玲玲的画的说课稿设计

玲玲的画的说课稿设计 　　一、教材分析 　　本单元教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，内容丰富。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸

25玲玲的画范文

25玲玲的画范文 　　 25玲玲的画 　　 椒江小学 美美 　　 学情分析 　　 很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间得画一张，玲玲着急地哭了。但

《玲玲的画》的教学设计

《玲玲的画》优秀的教学设计 　　1.会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 　　3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道

5 玲玲的画（详案）

5 玲玲的画（详案）[教学总目的］ 1.会认“玲、详”等15个生字,会写“画、幅”等10个字，会写“评奖、时间”等3个词语。 2。正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、伤心、满意”等关键

《玲玲的画》说课稿范文（3篇）

《玲玲的画》说课稿范文（精选3篇） 《玲玲的画》说课稿范文（精选3篇） 　　在教学工作者实际的教学活动中，总不可防止地需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？下面是

ngtAAA玲玲的画

《玲玲的画》 教学目标: 1.会认8 个生字,会写9个生字,借助拼音读准字音,自主识记,交流方法,游戏巩固并正确读写生字。 2.通过正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。 3.自读

2023年《玲玲的画》教学设计及课件

(玲玲的画)教学设计及课件第一课时教学目标：(1)会认“玲、详〃等15个生字，会写“画、幅〃等生字。(2)正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、难过、中意〃等重点词了解 课文内容，讲述故事。(3)读第

《玲玲的画》教学反思五则

[25岁的女高中生]25、《玲玲的画》教学反思五则25、《玲玲的画》教学反思《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄 脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启示下，

《玲玲的画》第二课时教学设计

《玲玲的画》第二课时教学设计 《玲玲的画》第二课时教学设计 　　《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸

《玲玲的画》教学反思范文

《玲玲的画》教学反思范文 《玲玲的画》教学反思范文 　　《玲玲的画》是一篇读后让人颇受启发的小故事。主人公玲玲准备参加评奖的话不小心被弄脏，已经没有时间重画一张了，玲玲着急的哭了。在爸爸的启发下，玲玲

《玲玲的画》教案

25.玲玲的画（第一课时）学习目标：会认8个生字，会写“楼梯”、“脑筋”两个词语，通过动作理解“端详”的意思。正确、流利地朗读课文，了解玲玲的心情变化。通过三幅画的提示来了解课文主要内容，读中初步感悟

《玲玲的画》教学有感

《玲玲的画》教学有感 《玲玲的画》教学有感 　　生活中，因孩子的无知会很自然地做错一些事情，犯一些错误。学生做错事情的结果没有想象中的那么糟，并不是无法挽回的。我们是能想办法解决问题的。正如课文《玲玲