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《生活中的轴对称》(初中数学)教学设计方案
《生活中的轴对称》（初中数学）教学设计方案小组成员：李惠 陈淑妍 丁延茹 冉秋花一、教学内容1.教学内容分析本节内容选自广东省七年级数学下册第13.1“生活中的轴对称”。（1）课程内容：生活中的
轴对称教学设计
教学案例轴对称教学设计 李爱琴 教学内容 教材第2~4页轴对称 教学目标 1. 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方 格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2.
《生活中的轴对称》教学设计
《生活中的轴对称》教学设计 教学设计分析阶段一、内容和内容解析 《生活中的轴对称》是华东师大版数学教材七年级〔下〕第10章第一节的内容。轴对称的知识在小学已有初
生活中的轴对称教学设计示例[修改版]
第一篇：生活中的轴对称教学设计示例§9.1生活中的轴对称 教学目标：①知识与技能目标：通过生活中的具体实例认识轴对称的概念；能正确的识别轴对称图形与非轴对称图形，能正确找出简单图形的对称轴。 ②过程与
生活中的轴对称教学设计
生活中的轴对称教学设计 1、初步理解对称的概念。 2、初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。 3、鼓励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称。 1、幼儿操作材料
生活中的轴对称教学
- 第五章 生活中的轴对称 - 5.1 轴对称现象 - 探索与发现 - 观察下面的图片，ⅰ、你认为这些图片有什么特点？ⅱ、
《10.1.1生活中的轴对称》教学设计
【初一年公开课】任教老师：陈敏玲任教班级：初一年9班课题：生活中的轴对称时间：2023年5月2日星期二第3节《生活中的轴对称》教学设计教材分析《生活中的轴对称》是华东师大版七年级数学教材第十章《轴对称
生活中的轴对称教学PPT利用轴对称进行设计
- 第五章 生活中的轴对称 - 4 利用轴对称进行设计 - 崔楼初中 张翠银 - 学习目标 - 1．
五年级《轴对称再认识（二）》教学设计
五年级《轴对称再认识（二）》教学设计 五年级《轴对称再认识（二）》教学设计 教学目标： 1.借助方格纸，补全一个简单的轴对称图形，或画出某个图形的轴对称图形。 2.在画图活动
生活中的轴对称教学方案
生活中的轴对称教学方案 教学目的 使学生进一步认识轴对称图形，通过动手实验，掌握关于某条直线成轴对称的两个图形的对应线段相等、对应角相等;理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念
《生活中的轴对称》(初中数学)教学设计方案
《生活中的轴对称》（初中数学）教学设计方案小组成员：李惠 陈淑妍 丁延茹 冉秋花一、教学内容1.教学内容分析本节内容选自广东省七年级数学下册第13.1“生活中的轴对称”。（1）课程内容：生活中的
《轴对称》教学设计
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