《用2—6的乘法口诀求商（一）》 说课设计

《用2—6的乘法口诀求商（一）》 说课设计一、说教材1、教学内容：人教版（义务教育课程标准实验教科书）数学二年级下册第23页的内容及练习题。2、教材分析：用2—6的乘法口诀求商是学生首次接触到的除法的

《用2－6的乘法口诀求商》说课设计

《用2－6的乘法口诀求商》说课设计 今天我说课的内容是：人教版小学数学二年级下册第二单元《表内除法一》的第7课时《用2－6的乘法口诀求商》。我将从以下五个方面进

表内乘法一练习题(2-6的乘法口诀)

表内乘法一练习题（2-6的乘法口诀）　　一、填空题　　1．看图写出两个乘法算式并写出口诀．　　（1） △ △ △ △ △　　　 ________________　　　　　△ △ △ △ △　　　___

用2-6的乘法口诀求商教学设计

用2—6的乘法口诀求商教学设计　　学习内容：用2~6的乘法口诀求商。　　学习目标：使学生初步学会用2～6的乘法口诀求商的方法，并能用2～6的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算（被除数不超过36）。　　

苏教版二年级上册数学优质课用2―6的乘法口诀求商教学设计

苏教版二年级上册数学优质课《用2―6的乘法口诀求商》教学设计　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书　数学》二年级上册第五单元口诀求商㈠（42－43页）　　设计思路　　1、教材简析：本节内容教学是

6的乘法口诀教学设计

6的乘法口诀教学设计 6的乘法口诀教学设计1　　教学目标：　　1、 结合解决问题的过程，体验估计的策略以及它对计算的作用，培养估计意识。　　2、经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已知求未知的

2-6的乘法口诀求商说课课件

- 人教版二年级下册第二单元《用2-6的乘法口诀求商》 - 活动体验 快乐无限 - 瑶约簇阅投饯软苇郴火蛛栈判向冉街谨欧伦龙鸥佬矽孺梁谐鞠伐曹污笑仙2-6的

数学《6的乘法口诀》说课稿

数学《6的乘法口诀》说课稿 　　1、 教学内容： 　　《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法（一）》的第十一课时的内容。 　　2、 教材所处的地位和重、难点：

数学用2到6的乘法口诀求商教学方案设计

数学《用2到6的乘法口诀求商》教学方案设计数学《用2到6的乘法口诀求商》教学方案设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第三册70―71页教学目标：1．结合简单实际问题，学习用2―6的乘法口诀求商，在

2-6的乘法口诀求商说课课件

- 人教版二年级下册第二单元《用2-6的乘法口诀求商》 - 活动体验 快乐无限 - - 解说教材 -

6的乘法口诀教学设计-6的乘法口诀说课稿

6的乘法口诀教学设计|6的乘法口诀说课稿   　　6的乘法口诀教学设计是为了让学生在摆一摆，说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义，能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过

二年级数学上册第四单元6的乘法口诀教案

6的乘法口诀【学习内容】人教版小学数学二年级上册教材第60页例6及相关内容。【课标描述】能熟练地口算表内乘法，经历与他人交流各自算法的过程。【学习目标】经历编制6的乘法口诀过程，知道6的乘法口诀是怎么