画平行线、画长方形教学设计

画平行线、画长方形教学设计画平行线、画长方形教学设计教学内容：学习平行线，画长方形的方法。（（课文第67页的例3、练习十一的地3、4（2）（3）题。）教学目标：1、 用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平

平行线 教学设计

12. 2.1平行线【学情分析】学生的年龄特点与认知特点：“平行”是空间与图形领域比较抽 象的一个概念，学生还处于形象思维为主的阶段，空间观念也不丰富, 在理解概念的过程中会有一些困难。学生已具备的基

画平行线教学设计

画平行线教学设计 黄玉琼教材分析 1．在学生初步认识直线以后，本单元教学直线与直线的位置关系；在同

平行线的画法教学设计

平行线的画法 七年级组课题数学活动： 你有多少种画平行线的方法？课时数：一课时时间：45分钟教材解读 在小学四年级上学期

《画平行线》教学设计

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画垂线平行线微课教学设计

《画垂线和平行线》微课教学设计李家崖小学 马永娟学习目标：1、学会用直尺和三角板画垂线与平行线2、培养初步的操作技能3、通过讨论交流，学生的独立思考能力与合作精神得到和谐发展学习重难点：1、掌

画平行线教学设计[修改版]

第一篇：画平行线教学设计画平行线教学设计 人教版四年级上册第四单元平行四边形与梯形指导老师：xx 望月湖一小实习老师：xx 教材分析: 本节课学习画平行线的方法。教材直接用一幅图说明用直尺和三角尺画平

冀教版平行线教学设计

7.3 平行线 （教学设计 王开杰）学习目标：1.认识平行线，理解“在同一平面内”的含义。2.会用三角板画已知直线的平行线。3.理解平行线间的距离。4.能够根据所学的知识解决有关平行线的问题

画垂线、平行线教学设计

人教版四年级数学上册第四单元《 画垂线和平行线 》教学设计【教学内容】《画垂线和平行线》是人教版第7册66—69页例2、例3及练习十一的内容。【教材分析】《画垂线和平行线》是第四单元《平行四边形与梯形

画垂线、平行线教学设计

人教版四年级数学上册第四单元《 画垂线和平行线 》教学设计【教学内容】《画垂线和平行线》是人教版第7册66—69页例2、例3及练习十一的内容。【教材分析】《画垂线和平行线》是第四单元《平行四边形与梯形

平行线教学设计

5.2.1　平行线教学目标：　　　　　　　　　　　　　　　1．了解平行线的概念及平面内两条直线相交或平行的两种位置关系；2．掌握平行公理以及平行公理的推论；(重点、难点)3．会用符号语言表示平行公理推

认识平行线教学设计

认识平行线教学设计科 目数学年 级四教 材第92—94页课 题认识平行线课 时1教学目标1、让学生通过对具体生活场景的观察，让学生认识到平面上两条直线的位置关系。2、让学生通过动手操作进一步地认识平行