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《登泰山记》教学教案
教案《登泰山记》教学教案一、引言1.1背景介绍:《登泰山记》是东晋时期文学家陶渊明创作的一篇游记,描绘了作者登泰山的经历和感受。1.1.1陶渊明:东晋时期文学家,以田园诗著称,其作品具有较高文学价值
《登泰山记》创新教学设计教学教案
《登泰山记》创新教学设计教学教案《登泰山记》创新教学设计一、导语激趣我们都有过旅行的经验,山光水色,美不胜收,可我们常 有“乱花渐欲迷人眼”之惑;人文风物,丰富绚丽,可我们 又有“身在宝山不识宝”之憾
《登泰山记》创新教学教案设计
《登泰山记》创新教学教案设计 一、导语激趣 我们都有过旅行的经历,山光水色,美不胜收,可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之惑;人文风物,丰富灿烂,可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时,
登泰山记创新教学设计本站论坛稿
《登泰山记》创新教学设计(本站论坛稿) 《登泰山记》创新教学设计 一、导语激趣 我们都有过旅行的经历,山光水色,美不胜收,可我们常有"乱花渐欲迷人眼'之惑;人文风物,丰富
《登泰山记》教学设计5
《登泰山记》教学设计5 ??我们都有过旅行的经历,山光水色,美不胜收,可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之惑;人文风物,丰富灿烂,可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时,我们便想到了导游。导游,能带着我们探
《登泰山记》 教案教学设计
《登泰山记》 教案教学设计 《登泰山记》 教案教学设计 【 自 读 要 求 】 1.了 解 姚 鼐 及 " 桐 城 派 " 。 2.结 合 注 释 通 译 课 文 , 积 累 文 言 基 础 知 识
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《登泰山记》创新教学设计教学教案《登泰山记》创新教学设计 一、导语激趣 我们都有过旅行的经历,山光水色,美不胜收,可我们常有"乱花渐欲迷人眼'之惑;人文风物,丰富灿烂,可我们又有"身在
《登泰山记》学案 教案教学设计
教案《登泰山记》学案教案教学设计一、引言1.1设计意图:通过引入《登泰山记》这篇课文,激发学生对自然景观和古人游记的兴趣,引发对旅游体验的思考。1.1.1细节说明:教师可以分享自己登泰山的经历,让学
登泰山记教案教学设计
登泰山记 教案教学设计 二十三、登泰山记 姚鼐 2006年11月24日星期五 一.教学目的: 1、赏析“泰山日出”景物描写片断,学习借鉴作者景物描写技法。
登泰山记 教案教学设计
登泰山记 教案教学设计 登泰山记 教案教学设计 二十三、登泰山记 姚 鼐 xx年11月24日星期五 一.教学目的: 1、赏析“泰山日出”景物描写片断,学习借鉴作者景物描写技法。 2、培养学生的鉴赏能力
《登泰山记》 教学设计
《登泰山记》 教学设计 《登泰山记》 教学设计 《登泰山记》是人教版高中语文试验修订本第二册第六单元第三课,这是一篇课内自读课文。经过一个多学期的训练,学生已根本具备了阅读浅易文言文的能力。学生课
登泰山记 教案教学设计
登泰山记 教案教学设计 登泰山记 教案教学设计 二十三、登泰山记 姚 鼐 xx年11月24日星期五 一.教学目的: 1、赏析“泰山日出”景物描写片断,学习借鉴作者景物描写技法。 2、培养学生的鉴赏能力