白杨礼赞　教学设计示例教学教案

第一篇范文：合同编号：[请填写具体合同编号]合同名称：白杨礼赞教学设计示例教学教案鉴于甲乙双方就“白杨礼赞”教学设计示例教学教案的实施达成一致，为明确双方的权利义务，经甲乙双方友好协商，特订立本合同

《白杨礼赞》阅读教学设计

“礼赞”之魂《白杨礼赞》阅读教学设计单元解析人文主题：本单元选取了《背影》《白杨礼赞》《散文二篇》《昆明的雨》这4篇 不同类型的散文组成单元。通过学习，体会文章表达的情感，理解作者对生活的感悟和 思考

《白杨礼赞》优秀教学设计

《白杨礼赞》优秀教学设计 《白杨礼赞》优秀教学设计 　　教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学

《白杨礼赞》教学设计方案

《白杨礼赞》教学设计方案第一部分：教材原文14、白杨礼赞白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿 错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由

白杨礼赞教学建议及教案设计

白杨礼赞教学建议及教案设计 白杨礼赞教学建议及教案设计 　　这篇文章采用象征手法，通过对白杨树不平凡的形象的赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的严密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神

范文大全_优秀《白杨礼赞》教学设计

优秀《白杨礼赞》教学设计　　优秀《白杨礼赞》教学设计　　说明：尝试以诵读突破重难点　　一、快速默读课文，标注出段落序号，勾画出表示*结构脉络的语句，自行梳理*的写作思路　　二、大声朗读课文　　

白杨礼赞教学反思

白杨礼赞教学反思新课程理念下非常注重整体感知，教师们也因此而尝试运用各种方式去进行整体感知。但就目前而言还没有形成一个体系性的方式。这其中的原因既与这一理论提出的时间短有一定的关系，又与教师的风格和文

《白杨礼赞》教案设计

教案《白杨礼赞》精品教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入对《白杨礼赞》的背景介绍，激发学生对文章的兴趣。1.1.2引导学生了解作者贾平凹的生平和创作风格，加深对文章背景的理解。1.1.3

《白杨礼赞》简案 教案教学设计

教案《白杨礼赞》简案教案教学设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入对《白杨礼赞》的背景介绍，激发学生的兴趣和思考，使他们更好地理解课文内容。1.1.2引导学生关注自然环境与人类生活的关系，培养

《白杨礼赞》教学设计模板

《白杨礼赞》教学设计模板白杨树的象征意义及象征的艺术手法，是本课的学习重 点。下面是，希望对你有帮助。白杨礼赞［教学目的］1、积累词语。2、驾驭“散文形散而神不散”和象征手法的运用。3、驾驭散文中抒情

《白杨礼赞》教学设计

《白杨礼赞》教学设计 《白杨礼赞》教学设计 　　1、理解文章思想感情，学习象征手法； 　　2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。 　　1、认识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关资料。

《白杨礼赞》教学设计

《白杨礼赞》教学设计官池初中 樊小平教学目标： 1、理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义。2、感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。 3、领会欲扬先抑、铺垫、对