腾讯文库搜索-《白杨礼赞》第二课时教学设计
白杨礼赞教学设计模板
白杨礼赞教学设计模板 白杨礼赞教学设计模板 1、学习本文的象征手法。 2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、严密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。 象征手法，在记叙中抒情。
《白杨礼赞》教学设计范文（3篇）
《白杨礼赞》教学设计范文（精选3篇） 《白杨礼赞》教学设计范文（精选3篇） 作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其
2021年《白杨礼赞》教学思路设计
《白杨礼赞》教学思路设计 《白杨礼赞》教学思路设计 【《白杨礼赞》教学思路设计】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考
《白杨礼赞》教案第二课时
白杨礼赞 《第二课时》 设计者：余艳教学目标：1、理解白杨树的象征意义。 2、在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句。 3
白杨礼赞教学设计
《白杨礼赞》教学设计《白杨礼赞》是一篇适宜学生阅读的抒情散文。根据课标的理念，把课文分三个层面来设计：第一，以课文为范例，感悟意蕴美、品析想象美、探究语言美，训练阅读基本方法；第二，把课文作为靶子，诱
《白杨礼赞》教学设计
《白杨礼赞》教学设计（1课时）一、教学目标.学习象征手法，把握托物言志散文的特点；.朗读课文，厘清脉络，梳理白杨树的特点；.理解烘托、对比、欲扬先抑的写作技巧，感受质朴坚强以及力求上进的精神。二、教学
2021年白杨礼赞教学设计
白杨礼赞教学设计 白杨礼赞教学设计 《白杨礼赞》是一篇咏物抒怀的散文，表面写树，实则写人，由树及人，热情歌颂了 ___军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的 ___精神。教学时，应指导学生反复朗读文章
《白杨礼赞》教学反思
《白杨礼赞》教学反思在课文教学过程中，我始终以学生为主体，充分发挥了学生的主动性、积极性和创造性。比如：__从哪些方面赞美白杨树的不平凡；各抒己见说出自己最欣赏的是哪一方面，说出欣赏的理由；__写黄土
白杨礼赞 教学设计示例
白杨礼赞 教学设计示例 一．素质教育目标 (一)知识教学点 1．象征的艺术手法。 2.排比和反问的修辞手法。 (二)能力训练点 1．能在整体感知文章思想内容的基础上找出富有感情的语句。 2．能指认并理
2021年《白杨礼赞》教学方案设计
《白杨礼赞》教学方案设计 《白杨礼赞》教学方案设计 1．理解本文象征手法的运用。 2．理解排比句和反问句的表达作用。 理解本文象征手法的运用。 小黑板或课件。 《白杨礼赞》是一篇采
《白杨礼赞》教学设计(教案)
《白杨礼赞》教学设计教学目标知识与能力：理清脉络，把握情感线索；通过对白杨树外在形象的分析，掌握白杨树的象征意义；培养学生对文本的分析和概括能力；学习在写作中运用象征手法。过程与方法：教会学生学会以研
白杨礼赞教学设计
白杨礼赞教学设计 白杨礼赞教学设计1 一、激发兴趣，导入新课 指导学生观察语文课本封面，简要说一说画中白杨树的特点，并适当展开联想，说说应用哪些词形容白杨树比拟适合。 幻灯片： 的白杨树 二
