部编版小学语文五年级上册第1课白鹭教学设计

部编版小学语文五年级上册第1课《白鹭》教学设计甘肃省张掖市甘州区甘泉街小学 郭剑英教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，能够在课堂上背诵出描写白鹭外形的段落 。2.通过有层次的朗读、想象画面，结

1白鹭说课稿

?白鹭?说课稿一、说教材?白鹭?是五班级上册第一单元的第一篇文章。这篇文质兼美的散文生动地 描写了白鹭颜色、身材的精致以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享 受，表达了作者对白鹭的宠爱。全文条理清

2024年白鹭说明文11篇

2024年白鹭说明文11篇 白鹭说明文1（605字）　　白鹭洲公园是南京的一大旅游景点，那里十分干净、整洁。不过，她最大的一个特点就是——安静、典雅。　　也许，你刚进去的时候，只认为这是一个极其普通的

白鹭说明文14篇

白鹭说明文14篇白鹭说明文14篇 　　信任大家对作文都再熟识不过了吧，尤其是说明文，说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是我为大家整理的白鹭说明文

白鹭的诗句优秀

白鹭的诗句优秀 白鹭的诗句篇一 唐代：杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 赏析：这首绝句一句一景，但又融而为一，其中起联结作

《白鹭》课后的教学反思

《白鹭》课后的教学反思《白鹭》课后的教学反思1第一课时中浮现的几个问题如下：1、导入时白鹭的图片展示时间太短，对于没在现实生活中见 过白鹭的孩子来说印象仍旧不够深刻，应当在诗词导入后接着展 示对白鹭的

《白鹭》说课稿公开课

《白鹭》说课稿龙港六小李芳芳各位老师好！我今天说课的题目是统编本教材五年级上册第一单元第1课《白鹭》，这是郭沫若 先生的一篇寓情于物的文质兼美的散文，生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞

白鹭的课堂教学设计与反思

白鹭的课堂教学设计与反思 　　《白鹭》是一篇文质兼美的散文，生动地描绘了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。“一切景语皆情语”，作者写白鹭是借物咏怀，以歌赞白鹭的

白鹭教学设计语文课2篇

《白鹭》教学设计学科语文课题苏教版九年级上册《白鹭》执教者实施时间教学理念新课程学习方式特别强调问题在学习活动中的重要性，强调问题意识的形成 和培养，把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决

《白鹭》小学六年级语文说课稿

《白鹭》小学六年级语文说课稿 　　我今天说的是苏教版小学语文第十二册的一篇课文——《白鹭》的第二课时教学。这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受

《第一课白鹭》公开课精品教案

- 1.白鹭 - 第1课时 - 1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点)2.有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课

【可编辑】白鹭说明文15篇

白鹭说明文15篇 白鹭说明文1（534字）　　在湖边的浅水中，总能看到许多在觅食的白鹭。　　白鹭的腿又细又长，脖子也是细长的，黄色的嘴巴还是又尖又长。总而言之，白鹭的整个身型都是修长的。还有的白鹭头顶