皇帝的新装教学设计

皇帝的新装教学设计 　　导语：《皇帝的新装》是七年级语文上册的其中一课。这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了

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皇帝的新装一、新课导入上节课我们了解了《皇帝的新装》的故事情节，文章以新装为线 索，写了爱新装一一织新装一一看新装一一穿新装一一揭新装儿个情节。这节课我们继续深 入文本,走进童话中的人物和语言。二、自

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《皇帝的新装》教学设计

《皇帝的新装》教学设计【教学目标】1．深刻把握作品丰富的主题思想。2．体会童话想象和夸张手法的精妙运用。3．学习运用对比手法和心理描写刻画人物形象的方法。【教学重难点】1．理解作品蕴藉的丰富主题。2．

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25、皇帝的新装教学设计2 （请将2、20、24课教案发给wy88552200@163.) 教学设计二 教学重点： 一、童话的想象和夸张 二、童话的朗读 教学难点 ： 1.本文是怎样运用想象和夸张，塑

皇帝的新装教学设计13

《皇帝的新装》教学设计13 〖教学目标 〗 1．理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的"真实性'有感性认识。 2．通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪。 3．

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《皇帝的新装》教学设计 【教学目标】 １、学习童话用想象的手法和夸张性的情节反映社会生活的特点。 ２、学习本文精妙的描写，深刻把握作品深刻的思想意义。 ３、联系现实生活，

皇帝的新装教学设计（3篇）

皇帝的新装教学设计（精选3篇） 皇帝的新装教学设计（精选3篇） 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进展筹划的过程。教学设计应该怎么写呢？

皇帝的新装教学设计教学评价[修改版]

第一篇：皇帝的新装教学设计教学评价篇一：皇帝的新装 优秀教学设计《皇帝的新装》教学设计学习目标教学重点教学难点 教学方法 1.朗读法。 2.讨论法。学习过程：一、预习(2)称职(chèn)：能够胜任所

2024皇帝的新装教学设计

2024皇帝的新装教学设计 2024皇帝的新装教学设计1　　教学目标　　1、感知课文内容,了解童话故事情节　　2、体会文中对比、心理描写的作用　　3、初步理解作品的丰富意蕴　　教学重点　　目标1、2　

皇帝的新装教学设计

《皇帝的新装》教案【教学目标】. 了解有关童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。.快速阅读文章，理清人物形象。.分析人物心理，认识人性中的虚伪，现实生活中要努力让自己“说实话，做真人”。.理解童话中

教学设计之皇帝的新装教案

教学设计之皇帝的新装教案教学设计是一项独特的工作，它需要教师不断的整理、归纳、筛选和学科的独特性，逐渐发展出一个适合学生掌握的课程教案，帮助教师轻松完成课程教学。在这个过程中，教师需要敏锐的洞察力、严