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《看云识天气》表格式教学方案设计
《看云识天气》表格式教学方案设计 看云识天气教学设计 日期： 20XX/03 看云识天气(新教材人教版第四册语文) 1、学习运用生动形象的语言说明事理，解释天象; 2、掌握总一分一
《看云识天气》表格式教学方案设计
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语文说明文《看云识天气》教学方案设计
语文说明文《看云识天气》教学方案设计 课型： 综合课设计： 审批： 班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 第 2 课时累计 课时 流程及学习内容学习要求和方法 学习目标
看云识天气教学方案设计
看云识天气教学方案设计 ○教学目标 ①速读课文，能概述课文内容。 ②掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。 ③理解说明的思路及说明方法。 ④培养学生观
看云识天气的教学方案设计
看云识天气的教学方案设计 把握课文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气：学习课文用简洁生动的语言介绍科学知识的特点，摘抄文中的佳词妙句，积累丰富的词汇;理清文章写作顺序，体会说明
《看云识天气》教学方案设计
《看云识天气》教学方案设计 教学目的： 一、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。 二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。 教学
看云识天气教学方案
看云识天气教学方案 教学目的： 一、进一步学习用总说和分类方法说明云的变化；与天气变化的关系，和平实生动语言对说明事物特征的作用，看云识天气。 二、认识气象观测服务于国防
看云识天气教学设计方案
看云识天气教学设计方案 教学目标 ①速读课文，能概述课文内容。 ②掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。 ③理解说明的思路及说明方法。 ④培养学生观察
看云识天气教学方案
看云识天气教学方案看云识天气教学方案教学目的：一、进一步学习用总说和分类方法说明云的变化；与天气变化的关系，和平实生动语言对说明事物特征的作用，看云识天气。二、认识气象观测服务于国防和国民经济建设的意
看云识天气教学设计x
《看云识天气》教学设计【教学目标】１、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识；２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物；３、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。【教学建议】１、复
语文说明文《看云识天气》教学方案设计
语文说明文《看云识天气》教学方案设计 课型：综合课设计：审核：审批： 班级：小组：姓名：使用时间：月日星期 第2课时累计课时 学习过程 流程及学习内容
《看云识天气》表格式教学设计与反思
教学设计 基本信息 名称 《看云识天气》 执教者 课时 所属教材目录 人教版七年级上册第五单元第22课 教材分析 《看云识天气》是人教版七年级上册第五单元第22课。 从内容上看：作者用生动形象的语言从
