《石榴》课堂教学设计

《石榴》课堂教学设计 　　读中理解：石榴的生长顺序 　　师：同学们，我们已经初读了《石榴》这篇课文，学习了生字词并了解了课文的大意。今天，我们将课堂搬到了这个大舞台上，在接下来的40分钟里，我们要一边

石榴的课堂教学实录

石榴的课堂教学实录 　　师：同学们，我们已经初读了《石榴》这篇课文，学习了生字词并了解了课文的大意。今天，我们将课堂搬到了这个大舞台上，在接下来的40分钟里，我们要一边读书一边思考，理解课文的内容，还

《石榴》课堂教学反思

《石榴》课堂教学反思 　　《石榴》是苏教版第五册教材中的一篇课文。作者以季节变化为线索，描写了石榴抽枝长叶、开花、结果的情景。最后一个自然段详细描写了石榴子儿的样子、颜色与滋味，字里行间流露出作者对石

《石榴》课堂教学案例

《石榴》课堂教学案例 《石榴》课堂教学案例 　　1、有感情地朗读课文。 　　2、练习用“先……逐渐……最后……”说一段话。 　　3、凭借具体的语言材料，了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然，热

《石榴》课堂教学教案实录

《石榴》课堂教学教案实录 　　读中理解：石榴的生长顺序 　　师：同学们，我们已经初读了《石榴》这篇课文，学习了生字词并了解了课文的大意。今天，我们将课堂搬到了这个大舞台上，在接下来的40分钟里，我们要

《石榴》课堂教学案例

《石榴》课堂教学案例 《石榴》课堂教学案例 　　1、有感情地朗读课文。 　　2、练习用“先……逐渐……最后……”说一段话。 　　3、凭借详细的语言材料，了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然，热

《石榴》课堂教学实录

《石榴》课堂教学实录 　　师：同学们，我们已经初读了《石榴》这篇课文，学习了生字词并了解了课文的大意。今天，我们将课堂搬到了这个大舞台上，在接下来的40分钟里，我们要一边读书一边思考，理解课文的内容，

《石榴》的课堂教学实录

《石榴》的课堂教学实录 　　师：老师给大家带来了几样小礼物呢！是什么呢？今天这个礼物呀，老师想请同学们上台来摸一摸，猜一猜。首先，我们来看一看，第一份礼物是什么呢？老师想请咱们班读书最多的同学来摸一摸

《石榴》语文课堂教学实录

《石榴》语文课堂教学实录 　　师：们，我们已经初读了《石榴》这篇课文，了生字词并了解了课文的大意。今天，我们将课堂搬到了这个大舞台上，在接下来的40分钟里，我们要一边读书一边思考，理解课文的内容，还要

《石榴》教学教案设计

教案《石榴》教学教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入石榴这一主题，引发学生对植物生长过程的好奇心，激发他们对植物学知识的兴趣。1.1.2借助石榴这一常见水果，让学生在观察和思考中认识到科

石榴教学教案设计

教案石榴教学教案设计一、引言1.1设计背景石榴作为我国传统的水果之一，富含营养且寓意吉祥，非常适合作为教学内容。1.2教学意义通过石榴的教学，让学生了解石榴的生长过程、营养成分以及食用价值，提高学生

石榴教学设计范文

石榴教学设计范文 　　石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。下面是的石榴教学设计，大家一起来看看吧。 　　1.学会本课生字，理解由生字组