高中语文 秋声赋教案1 苏教版必修4

秋声赋教学目标:1．了解宋代文赋的特点。 2．如何把抽象无形的东西写得具体可感 教学重点:如何把抽象无形的东西写得具体可感 教学难点:如何理解在摇曳多姿的行文中抒发天道无情、人生忧劳的感慨。 教学过程

滕王阁序秋声赋教案和练习苏教版必修四

《滕王阁序》《秋声赋》教案和练习（苏教版必修四） 《滕王阁序》 [学习目标] 1. 文言知识及典故。 2. 情景交融的写法。 3. 清新藻丽的初唐骈文文风。

秋声赋原文赏析 欧阳修

秋声赋原文赏析 欧阳修 　　 　　下面是分享的欧阳修的秋声赋原文赏析，欢迎大家阅读，而从秋声赋原文赏析中，我们可以感受到诗人对人事忧劳的悲伤的情感。 　　 　　《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品

高二语文下学期秋声赋教案

高二语文下学期秋声赋教案一、学习目标1、学习本文把无形的秋声写的绘形绘色，把萧森凄清的气氛渲染得生动、优美的艺术技巧。2、能借助文本研习，体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。(一)常识简

秋声赋教案11苏教版必修4

《秋声赋》教案11（苏教版必修4） 教学目标：  1 通过诵读，品味本赋的语言特点，体味历尽沧桑之后透悟的淡泊的心境。  2 掌握文中出现的实词、虚词和文言句式。  3把

高中高二语文秋声赋教案设计

高中高二语文秋声赋教案设计一、老师激趣导入时日匆匆，风寒如雨，雨寒如风。人心总是不耐风雨，坐听窗外风音雨韵绵绵不绝，牵引出多少载不动、卸不去的沁凉透骨的秋情。秋风秋雨，秋花秋月曾引发多少古今文人墨客书

秋声赋课件

- 秋声赋 - 欧阳修 - 关于“赋” - 　　赋是介于诗歌与散文之间的一种文体，语言上多铺张藻饰，讲究文采韵律；内容上多侧重

秋声赋1

秋声赋1【教学目标】1，文章用各种手法，将无形的秋声写得具体可感.2，作者在描写中融入的感情.【教学重点和难点】通过研读文本，理解作者摹写秋声，化抽象为形象的方法【教学方法】探究法，讨论法【教学过程】

高一语文《秋声赋》教案新人教版

秋声赋教案教学目标：1、诵读课文，把握文言学问点。2、文初步感知课文，理解作者摹写秋声的方法。3、通过文本研习，了解文章构造，体会作者情感，提高文学素养。教学重点和难点：通过研读文本，理解作者摹写秋声

2019-2020年高一语文《秋声赋》教案 新人教版

2019-2020年高一语文《秋声赋》教案 新人教版 教学目标： 1、诵读课文，把握文言知识点。 2、文初步感知课文，理解作者摹写秋声的方法。 3、通过文本研习，了解文章结构，体

2021《秋声赋》教案 (苏教版高一必修四)

《秋声赋》教案 (苏教版高一必修四) 《秋声赋》教案 (苏教版高一必修四) 一、教师激趣导入 时日匆匆，风寒如雨，雨寒如风。人心总是不耐风雨，坐听窗外风音雨韵绵绵不绝，牵引出多少载不动、卸不去的沁凉透

公开课《秋声赋》教学反思

公开课《秋声赋》教学反思 公开课《秋声赋》教学反思 　　我是把这节课当作研究课来上的，目的在于抛砖引玉，能够引起听课教师的争鸣，大家一起探讨一下，看用这种方法上语文课究竟行不行，同时，也希望能够利用这