高中语文秋声赋教案苏教版必修4

秋  声  赋欧阳修 一、联想导入 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 ——唐  杜牧《山行》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ——元 马致远《天净沙 秋思

秋声赋1

秋声赋1【教学目标】1，文章用各种手法，将无形的秋声写得具体可感.2，作者在描写中融入的感情.【教学重点和难点】通过研读文本，理解作者摹写秋声，化抽象为形象的方法【教学方法】探究法，讨论法【教学过程】

2021《秋声赋》教案 (苏教版高一必修四)

《秋声赋》教案 (苏教版高一必修四) 《秋声赋》教案 (苏教版高一必修四) 一、教师激趣导入 时日匆匆，风寒如雨，雨寒如风。人心总是不耐风雨，坐听窗外风音雨韵绵绵不绝，牵引出多少载不动、卸不去的沁凉透

2019-2020年高一语文《秋声赋》教案 新人教版

2019-2020年高一语文《秋声赋》教案 新人教版 教学目标： 1、诵读课文，把握文言知识点。 2、文初步感知课文，理解作者摹写秋声的方法。 3、通过文本研习，了解文章结构，体

高一语文《秋声赋》教案 新人教版

秋声赋教案教学目标：1、诵读课文，把握文言知识点。2、文初步感知课文，理解作者摹写秋声的方法。3、通过文本研习，了解文章结构，体会作者情感，提高文学素养 。教学重点和难点：通过研读文本，理解作者摹写秋

高中高二语文下学期秋声赋教案格式

高中高二语文下学期秋声赋教案格式一、学习目的⑴学习本文把无形的秋声写的绘形绘色， 把萧森凄清的氛围渲染得生动、 柔美的艺术技巧。⑵能借助文本研习，领会作者在文中抒发的世事困难、人生忧劳的无限感叹。(

湖南省师范大学附属中学高三语文总复习秋声赋教案

《秋声赋》教案一、导入课文一年四季中，春天是美的，春光灿烂，艳丽动人；夏天也是美的，热情奔放，令人回味无穷。那么，秋天呢？更是令人难忘的。在中国的诗句中，颂赞秋的文字特别的多。我们一起来回忆一下，有哪

《陈情表》《兰亭集序》《滕王阁序》《秋声赋》注音原文（范文大全）[修改版]

第一篇：《陈情表》《兰亭集序》《滕王阁序》《秋声赋》 注音原文陈情表李密 臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行(xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)

秋声赋

秋声赋　　篇一：《秋声赋》知识点 　　《秋声赋》知识点 　　通假字 　　1． 忽奔腾而（“砰湃”通“澎湃”，波涛汹涌的样子。） 　　2． 有动于中（“中”通“衷”，内心。） 　　古今异义

秋声赋

- 风雨波涛金铁行军 - 由远到近由小到大由缓到急 - 秋声盈耳秋意无边 - - （方位）（强度）（节奏）

高中语文 秋声赋教案3 苏教版必修4

《秋声赋》教学目标：1．学习本文把无形的秋声写的绘形绘色的艺术技巧。2．能借助文本研习，体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。3．学习过程中，学生能够调动起自己已有的阅读经验和审美经验，通

《滕王阁序》《秋声赋》教案和练习（苏教版必修四）

?滕王阁序??秋声赋?教案和练习〔苏教版必修四〕?滕王阁序？［学习目标］.文言知识及典故。.情景交融的写法。.清新藻丽的初唐骈文文风。［学习过程］一、作者介绍王勃（649〜675〕，字子安，降州龙门（