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穷人教学设计
《穷人》教学设计孔令霞 第二课时 教学目标： 1、抓住重点语句，感受桑娜和渔夫的勤劳、和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美德。 2、学习文章表达方法。教学重点：感受桑娜和渔夫的勤劳、
【语文课件】六年级上册穷人ppt课件
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《穷人》教学设计
《穷人》精选教学设计 1、学习课文的生字新词。 2、初读课文，理清课文的层次脉络。 一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。 教师和学生共同查阅并介绍有关列夫·托尔斯泰的资料。
《穷人》教学心得
《穷人》教学心得 前不久，笔者有幸听了一节语文课，是人教版第十二册《穷人》第二课时，深有感触，下面就这堂课，谈谈自己的一些想法： 《语文课程标准》中指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解
13.《穷人》课后习题答案
13.《穷人》课后习题答案：.本文主要讲了一件什么事？答：本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西 蒙的两个孤儿的故事。.渔家的小屋“温暖而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人物
穷人教学课件1
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《穷人》课件
- 《穷人》ppt课件 - 引言故事背景故事情节人物分析主题探讨总结与启示 - 01 - 引言
《穷人》教学心得体会
《穷人》教学心得体会 《穷人》教学心得体会 １、初读课文，自学字词，了解大意，梳理思路。这一环节旨在扫除阅读障碍，感知大意，总揽全局，使学生学习全文时有一种居高临下的感觉。 ２、精讲细读，体会
《穷人》课堂教学实录
《穷人》课堂教学实录 【教学重点】 理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、憨厚和蔼良，学习他们宁可自身受苦也要协助他人的美德。 【教学难点】 理解桑娜矛盾的心理活动。 【教具准备】
第14课《穷人》（第二课时） 大单元教学设计六年级语文上册（统编版）
课题14穷人部编版六年级上册第四单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标.能抓住人物对话和心理活动、环境描写来体会桑娜和渔夫的人物形象。.根据提供的语境，联系课文内容描写桑娜的心理活动。学习重难点.能
穷人-张祖庆教学实录
《穷人》教学设计及教学实录 张祖庆 (人教版新课标课文社第11册) 【教学目标】 1.读准“嗯”、“熬”等多音字,会写“虑”等12个生字;联系上下文,理解“忐忑不安”、“汹涌澎湃”、“熬”等词语的意思
《穷人》的教学教案设计
《穷人》的教学教案设计 《穷人》的教学教案设计 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文内容，感受桑娜的能干、善良、乐于助人的美德。 3. 学习作者通过环境描写、心理活动描写表现人
