冀教版三年级语文上册23空城计课时练习题及答案二

冀教版三年级语文上册23空城计课时练习题及答案二23 空城计第二课时一、给带有着重号的字选择正确的读音，用“√”标出来。亭子（tǐng tíng） 敬佩（jìng jìn） 埋伏（fu

23空城计

- 导入新课 - 《三国演义》中有这样一个人，他：骗曹操草船借箭，借东风火烧赤壁；运粮草木牛流马，定南方七擒孟获……这个人是谁？ - 诸葛亮

空城计

《空城计》教学案例教学设计说明：《空城计》是节选自名著《三国演义》的一个片段，本文的突出特点是通过扣人心弦的情节，生动地刻画了人物形象。课程目标剖析知识与技能目标（1）了解小说这种文学样式的有关知识和

福建省泉州市泉港博文中学七年级语文《空城计》导学案（无答案）

课题：13、《空城计》课型 课时 总课时 【教师信息】主备人： 实施人： 实施时间 【学生信息】

空城计剧本

空城计剧本　　篇一：小品《新空城计》剧本台词 　　诸葛亮：哎呀呀，老婆不得了了，这大意失街亭之后，司马懿转眼便来了。浩浩荡荡6万人马，而我城内只有两千五百老弱残兵，如何办，如何办。oh my lad

《空城计》教案

《空城计》课堂教学设计一、导入这首主题曲也是《三国演义》这部小说的开篇词，我们一起来诵一读。[出示小黑板]（诵读）：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上

福建省泉州市泉港博文中学七年级语文空城计导学案无答案

课题：13、《空城计》 课型 课时 总课时【教师信息】主备人： 实施人： 实施时间【学生信息】班级： 姓 名： 所属小组

空城计的教学课件

空城计的优秀教学课件 　　知识与技能 　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2．正确认读本课十一个生字，会写十个。 　　3．理解课文的内容，体会了解诸葛亮。 　　过程与方法 　　1．学生反复阅读

《空城计》

语段一: 孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草,忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军

新《空城计》作文

新《空城计》作文 新《空城计》作文 　　 新《空城计》作文 　　 　　福建省安溪县梧桐中学附小五（1）班　刘斯杰 　　 　　这天，我倚在床上看着吴耿赫借我的《三国演义》。不知不觉中，想闭目养神一下的我

5 空城计教学设计

5 空城计张正华教学目标：1、 了解故事情节2、 了解小说的一般特点，初步掌握阅读小说基本方法的基础上理清故事情节， 把握、评价人物形象。3、 通过这篇课文的学习，激发学生阅读小说的兴趣，培养学生的想

空城计读后感参考范文

空城计读后感参考范文《空城计》是三国时期蜀国丞相诸葛亮的一项战略计谋，被称为兵法中的经典之一。这个故事讲述了诸葛亮巧妙运用心理战术，通过举起一面空城旗来迷惑敌军，成功阻止了敌方的进攻。这个战术除了在军