《窃读记》教学反思（精选15篇）

《窃读记》教学反思（精选15篇） 《窃读记》教学反思 篇1　　本课教学最满意的地方是学生能主动地表达，并且能谈出个性化的阅读理解。例如在指导中心句的朗读的时候，学生提出不同的读法，并能结合自己的经验谈

2022年窃读记教学反思15篇

2022年《窃读记》教学反思15篇 《窃读记》教学反思1　　《窃读记》？“窃”总有一丝不光彩的含义，“窃读”？怀着好奇，我仔细地品味这篇文章。　　“放学后急匆匆地从学校赶到这里”这多少有点

窃读记教学反思15篇

窃读记教学反思15篇 窃读记教学反思1（973字）　　《窃读记》是人教版新课标第九册的一篇精读课文。课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天

窃读记教学反思6篇

窃读记教学反思6篇 窃读记教学反思1　　《窃读记》通过“我”放学后急忙跑到书店藏身于众多顾客之中偷偷看书的事情，表达了我对读书的热爱与渴望。其中作者对自己在偷偷看书时的心理和动作描写得十分细致。　　在

窃读记教学反思15篇

窃读记教学反思15篇 窃读记教学反思15篇 　　身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么教学反思应该怎么写才适宜呢？下面是为大家的窃读记教学反思，欢送

《窃读记》教学反思(15篇)

2023年《窃读记》教学反思(15篇) 《窃读记》教学反思1　　《窃读记》是台湾女作家林海音的作品。教学这篇__的目的是：　　一是引导学生把握主要内容，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望；　　二是让学

窃读记教学反思（4篇）

窃读记教学反思（精选4篇） 窃读记教学反思（精选4篇） 　　作为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是帮大家的窃读记教学反思

窃读记教学反思（精选）

窃读记教学反思 窃读记教学反思1　　《窃读记》是人教版第九册第一篇课文，课文主要写“我”放学后急忙跑到书店藏身于众多顾客之中偷偷看书时的心理和动作的细致描写，表达我对读书的热爱与渴望。　　上课前：　　

窃读记教学反思（3篇）

窃读记教学反思（精选3篇） 窃读记教学反思（精选3篇） 　　身为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才适宜呢？以下是为大家收集的窃

窃读记教学反思(15篇)

窃读记教学反思(15篇) 窃读记教学反思1（783字）　　台湾著名女作家林海音在《窃读记》一文中，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，并用“我很欢乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”这一句进行总

《窃读记》教学反思15篇

《窃读记》教学反思15篇 《窃读记》教学反思1　　在反思这节课之前，首先说一下我的一个感受：讲完这节课之后，我印象最深刻的就是那个看似调皮捣蛋的孩子。我课前到班级下发文本时，他自己一个人坐在教室的后面

《窃读记》教学反思15篇

《窃读记》教学反思15篇 《窃读记》教学反思1　　《窃读记》通过“我”放学后急忙跑到书店藏身于众多顾客之中偷偷看书的事情，表达了我对读书的热爱与渴望。其中作者对自己在偷偷看书时的心理和动作描写得十分细