窗前的气球教学设计教案教学反思说课

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《窗前的气球》教学案例设计反思 　　《窗前的气球》是一篇充满童心童趣、至情至真的课文。红气球是孩子平时喜爱的玩具，可在特殊时刻却成了小伙伴们传达内心感情的工具，从孩子们天真的想象和行动看到了孩子们心灵

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《窗前的气球》第二课时教学设计南姚学校 于晓教学内容：细读课文，体会朋友间的真挚情感，懂得友情的可贵。教学过程：一、 导入1、谈话引入这段时间有很多同学都生病了，同学们生病的时候难过吗？生难过（生

窗前的气球教学设计教案教学反思说课三

《窗前的气球》教学设计 教案 教学反思 说课 《窗前的气球》教学设计 一、激引趣 今天老师给你们带来了什么礼物？（出示气球）我们做游戏时经常用到它，小小的气球不仅能给我们带来快乐

窗前的气球教学反思

窗前的气球教学反思 窗前的气球教学反思1　　以读为主，读中悟情。　　本堂课中，课文的读贯穿了整堂课《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受

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窗前的气球教学设计 窗前的气球教学设计1　　教材解读：　　《窗前的气球》是人教版小学语文第三册第六单元的一篇课文，这单元的主题是让学生用真情获得真情，用关爱赢得关爱。__叙述了一个动人的故事。天真活泼

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窗前的气球教学设计窗前的气球教学设计（通用3篇）窗前的气球教学设计1教学目标：1、认识9个生字，会写“病，床”，会用“可爱的”“高兴地”说句子。2、正确，流利，有感情地朗读感情。3、初步体会同学对科里

窗前的气球教学设计教案教学反思说课四

《窗前的气球》教学设计 教案 教学反思 说课 【学习目标】 １、认识８个生字。会用“可爱的”说句子。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。 ３、懂得

窗前的气球教学设计教案教学反思说课九

《窗前的气球》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识“科、亚”等７个字。会写“户、亚”等８个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。 ２、 正确、流利、有感情地朗读

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窗前的气球教学设计及反思

《窗前的气球》第一课时【教材分析】    课文以科利亚的情感变化为线索，讲述了科利亚生病住院，米沙和同学用气球给科利亚带去问候的故事。文章语言动人，情节感人，是引导学生学习语言，联系朗诵的好教材。对主

窗前的气球教学设计

《窗前的气球》教学设计 宜宾市人民路小学 倪祥莲教学目标 　　1、会用“可爱的”“高兴地”写句子。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、体会科利亚的情感变化