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高二语文窦娥冤教案5篇
高二语文窦娥冤教案5篇高二语文窦娥冤教案5篇 篇1《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一,是元杂剧中悲剧的典范,具有极高的艺术成就。全剧共四折。课文节选部分包括“楔子”和一至三折。“楔子”像是一个序幕,它交
高中语文窦娥冤教案人教版第四册
窦娥冤教学目的: 品味语言,认识曲文的艺术手法 把握剧本的主题思想和人物形象 了解元杂剧的有关知识 教学过程:两课时。 第一课时: 一、朗读全文(曲文) 正音正义: 提防
窦娥冤教案4长春版语文九年级上
长春版九上《窦娥冤》教学设计7 《窦娥冤》历来被评为元曲四大悲剧和中国十大悲剧之首,是关汉卿最重要的剧作之一,现代戏剧家田汉创作话剧《关汉卿》(读本第四册选有该剧片断)时,也是以关汉卿创作的《窦娥冤》
更好地了解《窦娥冤》:高二语文教案设计
更好地了解《窦娥冤》:高二语文教案设计。在教学设计上,我们可以通过多种方式探讨《窦娥冤》。以下是一些教学建议:一、背景介绍我们应该对《窦娥冤》的历史背景进行简要介绍。可以涵盖《明史》中的历史事件及社会
窦娥冤优秀教案
窦娥冤优秀教案 窦娥冤教学目标:1.了解元杂剧的有关常识。2.理清《窦娥冤》的情节结构,弄清杂剧内容。3.理解主人公窦娥的性格特征,概括杂剧的主题。4.分析体会元杂剧的语言特点。教学重点、难点: 1
高一下册语文教案 窦娥冤
高一下册语文教案 窦娥冤 【 - 高一下册教案】 一、 简介元杂剧的常识 元杂剧是用北曲(北方的曲调)演唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中国北方。是在金院本根底上以及诸宫调的影响下开展起来的。 作为一
高中语文窦娥冤教案【三篇】
高中语文窦娥冤教案【三篇】 【 - 高中语文优秀教案】 《窦娥冤》是元代戏曲大师关汉卿的代表作,是元杂剧中最的悲剧,也是世界有名的悲剧。了高中语文窦娥冤教案【三篇】,希望对你有帮助! 窦娥冤教案一 导
《窦娥冤》高二语文教案设计
《窦娥冤》高二语文教案设计 一、学习目标1.知识目标:了解作家作品;了解元杂剧的特点以及有关知识2.能力目标:归纳窦娥的性格特点,认识窦娥的刚烈性格和反抗精神;体会戏曲的语言特点,理解想像、夸张的艺术
高二语文《窦娥冤》教案【优秀7篇】
高二语文《窦娥冤》教案【优秀7篇】高二语文《窦娥冤》教案【优秀7篇】 篇12、整体感知课文,归纳窦娥的性格特点,认识窦娥的刚烈性格和反抗精神;体会戏曲的语言特点,理解想象、夸张的艺术手法等。通过讨论、
探究《窦娥冤》的高二语文教案设计
探究《窦娥冤》的高二语文教案设计。一、教学目标学生能够全面了解《窦娥冤》的故事情节和人物形象,分析其历史背景和文化含义。学生能够分析《窦娥冤》中所表现的社会善恶与正义之间的关系,理解其思想内涵。学生能
2021年高一下册语文教案 窦娥冤
高一下册语文教案 窦娥冤 【 - 高一下册教案】 一、 简介元杂剧的常识 元杂剧是用北曲(北方的曲调)演唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中国北方。是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的。 作为一
中职语文基础下册窦娥冤word教案
窦娥冤关汉卿【一】教学目标1、 理清剧情,掌握重点字词读音及其含义;2、 把握窦娥的性格,分析窦娥的悲剧形象;3、 通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代社会黑暗和统治者的残暴,认识 当时阶级矛盾的尖锐。【