小学语文人教六年级上册（统编）第三单元-竹节人 教案

《竹节人》教案教学目标：.正确认读书写“豁、凛”等15个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，读懂“我” 因为玩竹节人与老师之间发生的故

部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文及教案

部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文及教案_公文驿站《竹节人》是一篇记叙文，记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人，由于“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人，竹节人被教师没收了，

小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第三单元-竹节人教案程晨

竹节人都江堰市石羊小学 程晨文本分析：本文是一篇记叙文，记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人，因为“我”和同桌上课时偷 玩斗竹节人，竹节人被老师没收了，却意外地发现老师也和“我们”一

小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第三单元-教案竹节人

课题竹节人 课型讲读课文 篇 2课时学标 教目.正确认读书写“豁、凛”等16个生字,理解“风靡、威风凛凛、别出心裁”等 词语。.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，读懂“我‘

《竹节人》教学反思

《竹节人》教学反思 《竹节人》教学反思 在社会发展不断提速的今日，我们都希望有一流的课堂教学实力，所谓反思就是能够快速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那

小学语文六年级上册《竹节人》教案设计及教学反思（四篇）

小学语文六年级上册《竹节人》教案设计及教学反思（四篇）小学语文六年级上册《竹节人》教案设计教学目标：1.会写16个生字，重点理解“疲倦、威风凛凛、别出心裁”等词语。2.根据课文导语中给出的三个不同任务

小学语文人教六年级上册(统编2023年更新)第三单元-9《竹节人》教案

第三单元单元说明：本单元以“阅读方法”为主题，包括两篇精读课文《竹节人》 《宇宙生命之谜》 ，一篇略读课文《故宫博物院》 ，一次习作：__________让生活更美好，一个“语文园地” 。本单元的语文

小学语文人教六年级上册（统编）第三单元-9竹节人（教案）

9竹节人教学目标.会写“豁、凛”等15个生字，会写“威风凛凛、疙瘩、疲倦”等17个词语。.正确、流利地朗读课文，快速浏览课文。.通过文中表达竹节人给作者带来乐趣的语句，感受竹节人游戏给作者童年生活带来

2020秋六年级语文上册第三单元9竹节人竹节人怎么做相关知识素材新人教版

竹节人怎么做工具/原料 ：竹节 钩针方法/步骤：把串着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那长在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，威风凛凛，叉腿张胳膊，跟现今健美比赛那脖子老粗浑身疙瘩肉的小伙

竹节人研究报告

竹节人研究报告1. 研究背景竹节人是一种古老而神秘的手工艺品，其具有独特的文化价值和审美意义。竹节人以其精巧的制作工艺和传统的民俗特色吸引了众多艺术爱好者和研究学者的关注。本报告旨在对竹节人这一文化艺

2023六年级语文上册第三单元10竹节人教案新人教版

第三单元集体备课本单元围绕“有目的地阅读”这一阅读策略，有层次、有梯度地编排了 《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》三篇课文。《竹节人》通过学习提示，安排了三个不同的阅读任务，引导学生体会阅读同一

部编版语文六年级上册竹节人说课稿【精选3篇】

部编版语文六年级上册竹节人说课稿【精选 3 篇】  【部编版语文六年级上册竹节人说课稿第 1 篇】 《10.竹节人》说课稿 尊敬的各位评委： 今天我说课的内容是统编教材六年级上册第三单元中的《竹节人》