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《绿色蝈蝈》教学案例
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《绿色蝈蝈》教学案例
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《绿色蝈蝈》教学案例
《绿色蝈蝈》教学案例【设计理念】新课程标准指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”学生是学习的主体,教学中尽量让学生自求自得,拥有一份相对独立的读书权。我们现在正努力建
《绿色蝈蝈》教学案例
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《绿色蝈蝈》教学案例
《绿色帼烟》教学案例【教学目标】1、通过学习,熬炼学生概括文章的实力。2、通过朗读文章与语言的揣摩,引导学生体会文章生动传 神的语言。3、丰富学生的自然科学学问,激发学生的求知欲望,培育 学生对科学的
《绿色蝈蝈》教学案例
?绿色帼蛔?教学案例【教学目标】1、通过学习,锻炼学生概括文章的能力。2、通过朗读文章与语言的揣摩,引导学生体会文章生动传神的语言。3、丰富学生的自然科学知识,激发学生的求知欲望,培养学生对科学的 浓
绿色蝈蝈教学设计
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《绿色蝈蝈》教学设计案例
《绿色蝈蝈》教学设计案例 ①能用简洁的语言梳理信息,概述内容。 ②体味文中的美词佳句。 ③激发探究兴趣,培养探究意识。 重点:a.培养阅读能力;b.体会语言特色。 1.也许你还记得
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《绿色蝈蝈》教学案例剖析,遍访初中语文教学实践案例
本文将对初中语文教学实践案例中的《绿色蝈蝈》进行剖析,以此探究教学案例对于学生学习的影响以及教学实践中如何引导学生有效地掌握知识和技能。一、《绿色蝈蝈》教学案例概述《绿色蝈蝈》是一篇关于生物爱好者庄老
绿色蝈蝈教学反思
《绿色蝈蝈》教学反思 人教版七年级语文第四单元是“人与自然”主题的第二单元,编写的五篇课文主要反映的是人类对自然世界进行科学探索的内容。对本单元的教学,我们希望实现以下目标:情感