八年级语文下册12罗布泊消逝的仙湖学案新人教

12、《罗布泊,消逝的仙湖》教师寄语：花一样的年华，属于花一样的你们，在这鲜花盛开的季节里，珍惜花儿的绚烂，用智慧和汗水浇灌出世界上最美、最灿烂的理想之花。. 学习目标：

罗布泊 消逝的仙湖

- 罗布泊,消逝的仙湖 - 吴刚 - - - 　　1949年，从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的一架飞机，

《罗布泊,消逝的仙湖》导学案

八年级下册第三单元导学案课题：《罗布泊，消逝的仙湖》 课型：新授课 课时： 主备人： 编写时间： 年 月 日（星期）【学习

《罗布泊,消逝的仙湖》导学案

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罗布泊消逝的仙湖

- 罗布泊，消逝的仙湖 - 学校：官亭二中主讲：李龙时间：2006年5月 - 罗布泊 pō 戈壁滩 gē bì 清澈 chè

罗布泊-消逝的仙湖课件

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《罗布泊消逝的仙湖》导学案

12.《罗布泊，消逝的仙湖》复习案【教师寄语】自然的承载力是有限的，过度的索取，就是对自然的致命破坏。 【复习目标】 １、积累词语，了解报告文学的文体特征。２、理解罗布泊消失的原因，树立环保意识。３、

《罗布泊消逝的仙湖》导学案

12.《罗布泊，消逝的仙湖》复习案【教师寄语】自然的承载力是有限的，过度的索取，就是对自然的致命破坏。 【复习目标】 １、积累词语，了解报告文学的文体特征。２、理解罗布泊消失的原因，树立环保意识。３、

罗布泊，消逝的仙湖1

罗布泊，消逝的仙湖教材分析：本文是一篇具有深刻警醒意义的报告文学佳作，被评为2001年度中国最佳报告文学。作者吴岗以饱含忧思的笔调，描述了昔日美丽的仙湖变成今日茫茫的荒漠，今昔对比，令人痛惜；罗布泊消

罗布泊消逝的仙湖教学设计

罗布泊，消逝的仙湖 教学设计闸北八中 施建忠教学目标：1、整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。2、掌握罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识。3、探究生态环境遭破坏的深沉原因，汲取历史教

罗布泊消逝的仙湖

-  - 本文体裁 - 报告文学，文学体裁的一种，从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手