美丽的小兴安岭教学设计一_1

《美丽的小兴安岭》 教学设计一 教学要求 1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。 2、引导学生学会15个生字，掌握生字新词

美丽的小兴安岭教学设计

美丽的小兴安岭教学设计博乐市第二小学 石晓春《美丽的小兴安岭》这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮

美丽的小兴安岭教学设计

20美丽的小兴安岭教学目标：. 了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国 大好山河的思想感情。.学会本课的生字新词。准确理解课文内容，体会作者用 词的准确、生动。.有感情地朗读课文，并背诵自己

美丽的小兴安岭教学设计之十一_1

《美丽的小兴安岭》教学设计之十一 教学目标： 初读课文，了解内容，学习生字新词。 教学过程： 一、读题，交流提前查找的相关资料。 二、初读全文，了解课文内容。

23美丽的小兴安岭教学设计(第一课时)[修改版]

第一篇：23 美丽的小兴安岭教学设计(第一课时)23、美丽的小兴安岭教学设计（第一课时） 【教学目标】 1、会认读本课由生字组成的新词。 2、有感情地朗读课文第1、第2自然段，感受小兴安岭春季的美丽景

美丽的小兴安岭教学设计三

《美丽的小兴安岭》 教学设计三 教学目标： 1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥

美丽的小兴安岭教学设计8

《美丽的小兴安岭》教学设计8 【教学要求】１、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。２、学会本课生字。掌握抽出、嫩绿、宿舍、映在、浓雾、献出、名

美丽的小兴安岭教学设计

美丽的小兴安岭教学设计 　　美丽的小兴安岭教学设计　　教学目标：　　1.认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人

《美丽的小兴安岭》教学设计有设计意图

《美丽的小兴安岭》教学设计文登经济开发区小学/王姣姣 课标要求及解读：对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。积累课文中的优美

美丽的小兴安岭教学设计

20.美丽的小兴安岭教学目标：.认识“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字,会写“东 北、脑袋”等14个词语。.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“抽出”“

佟寿义《美丽的小兴安岭》教学设计

14课《美丽的小兴安岭》教学设计黑龙江省大庆市杜尔伯特县腰新中心学校 佟寿义教材内容：小学语文教科版三年级上册第七单元教材简析：《美丽的小兴安岭》描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色，抒发了作

美丽的小兴安岭教学设计3_1

《美丽的小兴安岭》教学设计3 【教材分析】 《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的第三篇文章。这组教材是围绕着"壮丽的祖国山河'这个专题编写的。《美》这篇课文