《老子》五章教案

《老子》五章教案教学目标 1、知识与能力 熟读《老子》节选各章，积累主要的文言知识和文言现象；学习《老子》的语言、行文、修辞手法等方面的艺术特色； 2、过程与方法 在朗读、疏通课文的

《老子》五章教案

《老子》五章教案教学目标 1、知识与能力 熟读《老子》节选各章，积累主要的文言知识和文言现象；学习《老子》的语言、行文、修辞手法等方面的艺术特色； 2、过程与方法 在朗读、疏通课文的

《老子》五章教案[修改版]

第一篇：《老子》五章教案《老子》五章教案 教学目标 1、知识与能力 熟读《老子》节选各章，积累主要的文言知识和文言现象；学习《老子》的语言、行文、修辞手法等方面的艺术特色； 2、过程与方法 在朗读、疏

新人教版选修《老子》五章教案2篇

教学要求 1、了解老子的生平和哲学观；2、把握《道德经》的思想内涵和艺术手法。 学习要点 1、老子的思想主张；2、《老子》五章的思想内涵；3、学习《老子》的语言、行文、修辞手法等方面的艺术特色。

2老子五章

- 冷静是平和的内涵。平和的人，其玄机在一个“静”字，“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，冷静处人，理智处事，身放闲处，心在静中。平和的人，眼界极高。表面平凡，实则内聚，心中有坚石般的意志，胸中有经世

第5课、第6课《论语》十二章、《大学之道》《老子》四章 理解性默写2021-2022学年高中语文统编版选择性必修上册第二单元

《论语》十二章、《大学之道》《老子》四章理解性默写（详细，含 答案）《论语》十二章.《论语》十二章中论述“士”要抱负远大、刚强勇毅、责任重大的两句是：“ ，， , O.《论语》十二章中强调让别人成为

老子五章

《老子五章》导学案 备课:宋素华审核:张宝霞时间:3-28 【教学要点】 1.理解《老子》节选各章的思想内容,把握道家的主要思想; 2.熟读《老子》节选各章,积累主要的文言知识和文言现象; 3.本节课

老子五章课件ppt

- 《老子》五章 - 老子姓李名耳，字聃，楚国人，约生活于前571年至471年之间。是我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人，被唐朝帝王追认为李姓始祖。老子

高二语文老子五章

- 《老子》五章 - 老子姓李名耳，字聃，楚国人，约生活于前571年至471年之间。是我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人，被唐朝帝王追认为李姓始祖。老子

2老子五章7

- 商丘市第四高级中 学闫高峰 - 《老子》五章 - 第一章  道可道，非常道。名可名，非常名。无，名天地之始

老子》五章(新人教版)

- （约公元前600 - 公元前500） 春秋时思想家，道家创始人。一说即老聃，姓李名耳，字伯阳，楚国苦县（今河南鹿邑东）人。孔子曾向他问礼，后退隐，著《老子》。春秋时期思想

《老子》八章教案

老子》八章教学设计编制人：戴平平教学目标了解老子的生平和哲学观。把握《道德经》的思想内涵和艺术手法。掌握相关的文言知识，了解老子的语言、行文、修辞等艺术特点。通过本文的学习，培养学生对中国古代文学的鉴