老山界教学设计范文

老山界教学设计范文 　　《老山界》（苏教版八年级上册课文）这篇文章选自《中国工农红军第一方面军长征记》，它是一篇回忆录，真实地表达了长征途中红军翻越“第一座难走的山”的。作者陆定一（1960—1996

老山界教学设计3篇

老山界教学设计3篇 　　《老山界》真实、生动地表达了红军翻越老山界的全过程。下面是的老山界教学设计，欢迎大家阅读参考！ 　　1、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 　　2、理解一些词语的含义，赏

6老山界 教学设计

6老山界教学设计教学目标知识与技能目标：学习课文按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。过程与方法目标：通过品读分析文章的关键语句,把握人物的性格特征，体会红军乐 观、积极进取的精神。情感态度与价值观

《老山界》教学设计[859]

《老山界》教学设计广西梧州市岑溪市大业镇第二中学韦秀勇【素质教育目标】知识目标：了解文章的写作背景；让学生掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点；理 解课文的思想内容。能力目标：学习本课用景物描写

《老山界》教学设计[5]

《老山界》教学设计邯郸市锦玉中学任明一、 导入七律•长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。毛主席在《七律•

《老山界》 教学设计[30]

《老山界》教学设计1教学目标知识目标：掌握按时间变化和地点转移顺序记叙事件、安排文章层次的方法。 能力目标：感受生动的环境描写对表达中心的作用。情感目标：感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精

《老山界》教学设计[286]

《老山界》教学设计一、 教学目标：有感情的朗读课文，感知课文内容。用简洁的语言概况课文的故事梗概。掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。二、 教学

老山界教学设计[48]

老山界教学设计教师：刘丹丹 教学目标：1.掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方 法生动的描写对表达中心的作用感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观 主义精神教学重点：掌握按时间变化和地点转移安排

《老山界》教学设计[829]

《老山界》教学设计 教学目标：.理解课文的思想内容，感受红军的革命传统.了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点3.体会重要语句的含义，赏析精彩的片段 二、教学设想：（-）、预习要求：掌握生字词，积

初中语文老山界的公开课教学设计范文

初中语文老山界的公开课教学设计范文 初中语文老山界的公开课教学设计范文 　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？

八年级教学设计老山界

《老山界》教学设计[教学目标] 1、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 2、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。 [重点难点] 1、重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。 2、

《老山界》教学设计[1044]

《老山界》教学设计姬永兴教学目标：1、 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、 生动的描写对表达中心的作用。3、 感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 教学重点：1、 掌握按时