部编版人教版四年级语文下册《20芦花鞋》精品教案教学设计小学优秀公开课6

20* 芦花鞋教案设计设计说明本篇课文节选自曹文轩的《青铜葵花》。课文内容清新动人，动人心弦。围绕本单元语文要素——学习怎样把握长文章的主要内容，本教案结合自读课文的特点，进行了以下教学设计。引导学生

芦花小学英语教学将开展全新形式

芦花小学英语教学将开展全新形式In 2023, LuHua Primary School in Shanghai will embark on a new era of English languag

2023部编人教版语文四年级下册《芦花鞋》教案教学设计

最新2023部编人教版语文四年级下册《芦花鞋》精美教学设计教学目标：.会认读7个二类字，正确理解“咯吱咯吱、感叹不已、遗憾”等词语。.用比较快的速度默读课文，了解课文大意。.有感情地朗读课文。体会人与

小学语文《芦花鞋》教学案例分析

小学语文《芦花鞋》教学案例分析【背景分析】《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说。该小说主要讲 述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇 难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并

第21课《芦花鞋》（大单元教学设计 ）部编版四年级语文下册

课题21芦花鞋部编版四年级下册第六单 元1课时学校授课班 级授课教 师学习目 标.认识“搓、葵”等7个生字，理解词语，流畅地朗读课文。.了解用空行标示长文章各部分的方法，继续运用“小标题串联法”把握主

优秀教案部编四下语文《芦花鞋》公开课教案教学设计【一等奖】

芦花鞋本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、 教学目标（一） 通过自主学习，认识“搓” “葵” “祈”“遗”等7个生 字。（二） 回顾旧知，迁移学法，用列小标题的方法把握文章的主要 内容。（三） 借

【教案】推进小学语文教学质量——芦花鞋教学案例分析

2024年，我国教育事业已经取得了长足的进步，小学语文教学不断优化，但是在教学实践中，一些教师还是面临诸多教学难题。如何提高小学语文教学质量？今天，我想分享一个芦花鞋教学案例分析，希望能够为广大教师提

《20芦花鞋》公开课精品优质课件

- 20芦花鞋 - 你见过图中的鞋子吗？这是用芦花做的鞋子，今天我们就来一起看一看著名作家曹文轩写的关于芦花鞋的故事。 -

20芦花鞋教案设计

20*　芦花鞋教案设计设计说明本篇课文节选自曹文轩的《青铜葵花》。课文内容清新动人，动人心弦。围绕本单元语文要素——学习怎样把握长文章的主要内容，本教案结合自读课文的特点，进行了以下教学设计。引导学生

20芦花鞋导学案设计

20*　芦花鞋导学案设计课题芦花鞋课型新授课教学目标1.认识“搓、葵”等7个生字。2．能够用一定的速度默读课文，了解课文的主要内容，为每部分列出小标题。3．抓住关键语句交流自己印象最深的内容，感受青铜

统编版四年级下册语文芦花鞋（作业设计）

《芦花鞋》作业设计作业设计团队所在学校（签章）:作业涉及教科书版本：部编版年级及册次：四年级下册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：10《芦花鞋》作业设计团队教师姓名（不超过5个）：_单元、章节（或主

部编版四年级下册语文20芦花鞋说课稿及教学反思

《芦花鞋》讲课稿一、说教材《芦花鞋》是部编版四年级下册一篇略读课文，选自曹文轩先生的《青铜葵花》,选作课文时有变动。本文分四个部分，介绍了青铜一家做了101双芦花鞋，让青铜顶着透骨的北风去卖芦花鞋，他