《花钟》第二课时教学设计[24]

《花钟》第二课时教学设计永川区兴隆小学 苏 勤 教学目标：1.学习和积累词语。有感情地朗读课文，了解“不同的花开放的时间不同”的知识；语言实践中，学习作者用多种方式来表达句意

《花钟》教学设计第二课时

《花钟》教学设计第二课时教学目标：.通过朗读，感受花开的特点；.默读第1、2自然段，说说这两段的大意；.学习本文的表达方法，用词的生动准确。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习旧课，导入新课L指名朗

《花钟》第二课时教学设计[31]

《花钟》第二课时教学设计 执教者：汕头市潮阳区谷饶新寮小学 陈广森一、教学目标：（一）知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。能借助关键句概括一段话的大意

《花钟》第二课时教学设计

《花钟》第二课时教学设计《花钟》第二课时教学设计巷头小学 黄权兴【教学目标】1、能正确、流利地朗读课文，感受作者用词造句的准确，并能背诵自己喜爱的部分。2、理解课文内容，体会课文用不同的词句表现鲜花

公开课《花钟》第二课时教学设计

《花钟》教学设计教学目的：1、认识“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、领会作者用多种方式来表达句意。3、正确、有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢的部分。4、培养学生美

公开课《花钟》第二课时教学设计

公开课■《花钟》第二课时-教学 设计花钟》教学设计教学目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、体会作者用多种方式来表达句意。3、正确、有感情地朗读课文。

《花钟》第二课时教学设计

《花钟》第二课时教学设计广西来宾市武宣县小学语文坊学员 林梅教学背景分析 《花钟》是统编教材小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文按照“归纳现象—提醒原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的

花钟教学设计（第二课时）

《花钟》第二课时教学设计【设计理念】本课的教学设计，注重学生学习主动性的激发，使学生在品读感悟的基础上，通过教师的引导达到学习的目的。【教学策略】本节课的教学策略是：以读为主，读中感悟。读的方式有很多

《花钟》第二课时教学设计

13.《花钟》第二课时教学目标1、朗读课文,学习运用多样的句式表达。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。教学重难点在理解课文的基础上，理解不同的表达

《花钟》第二课时教学设计[23]

《花钟》第二课时教学设计【教学目标】1、能正确、流利地朗读课文，感受作者用词造句的准确，并能背诵自己喜爱的部分。2、理解课文内容，体会课文用不同的词句表现鲜花开放的好处，仿照这种特点仿写句子。3、激发

《花钟》第二课时-教学设计

《花钟》第二课时教学设计2016.10.23教学目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、体会作者用多种方式来表达句意。3、正确、有感情地朗读课文。背诵自

公开课花钟第二课时教学设计

学习必备 欢迎下载《花钟》教学设计教学目标：1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、体会作者用多种方式来表达句意。3、正确、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部