《蜀道难》教学简案

《蜀道难》教学简案 《蜀道难》教学简案 　　1. 根底知识目标：深入了解其人，理解的艺术手法如章法、气象、意境、声韵等 　　2. 能力培养目标：通过诵读品评赏鉴，体会想象夸张的艺术特色。 　　3. 情

《蜀道难》教学简案

《蜀道难》教学简案 《蜀道难》教学简案 　　1. 基础知识目标：深入了解其人，理解的艺术手法如章法、气象、意境、声韵等 　　2. 能力培养目标：通过诵读品评赏鉴，体会想象夸张的艺术特色。 　　3. 情

2021《蜀道难》教学简案(苏教版高一)

《蜀道难》教学简案(苏教版高一) 《蜀道难》教学简案(苏教版高一) 绍兴上虞丰惠中学 刘建松 1、思考：如何让自己成为网红？（整容、搞怪、唱歌、颜值） 2、《蜀道难》让李白成为网红。贺知章的知遇之恩。

《蜀道难》教学设计

《蜀道难》教学设计学习目标：1、了解李白的生平、作品的风格，了解诗歌的创作背景和创作 目的，把握诗人奔放的情感和诗歌的寓意。2、通过分析和综合，提高诗歌鉴赏的能力。3、品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意

《蜀道难》教学案

《蜀道难》教学案【学习目标】.诵读诗歌，感知风格；.品读诗歌，感受意境，体会情感。【导入新课】今天我们我们追随诗仙李白,神游《蜀道难》。（板书）【学习过程】一、初读诗歌读准字音，读清节奏。（师生正音、

《蜀道难》ppt课件

- 蜀 道 难 - 唐·李白 - 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要

余福智主讲李白《蜀道难》教学导案

余福智主讲李白《蜀道难》教学导案 余福智主讲李白《蜀道难》教学导案 　　三十岁初入长安，贺知章要看他的作品，他就拿出这《》来。由此可见《蜀道难》是李白早年的习作，是准备拿去晋见王公大臣的行卷。 　　《

《蜀道难》教学设计（A案）

《蜀道难》教学设计（A案）蜀道难（A） •教学设计教学目的一、了解本诗的写作背景，扫清文字障碍，熟读成诵。二、整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文 脉络。三、鉴赏本诗的艺术特色。驾驭本诗重

《蜀道难》优秀-课件

- - 蜀道难 - 李白 - - 酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成了剑气，秀口一吐，就是半个

蜀道难教学导案范文

蜀道难教学导案范文 蜀道难教学导案 　　引导语：的成名之作当属《》，其文章特点正是运用了浪漫主义想象手法来表现豪迈奔放的艺术风格。同时，李白以其丰富的想象力以及独特的艺术构思和纵横 飞扬的文采创造出了

蜀道难教学导案范文

蜀道难教学导案范文 蜀道难教学导案 　　引导语：的成名之作当属《》，其文章特点正是运用了浪漫主义想象手法来表现豪迈奔放的艺术风格。同时，李白以其丰富的想象力以及独特的艺术构思和纵横 飞扬的文采创造出了

《蜀道难》教学案：品读唐诗中的文学意象

[教学案] 品读唐诗中的文学意象——《蜀道难》一、教学目标1. 理解《蜀道难》中的文学意象。2. 掌握《蜀道难》的韵律、格律和修辞。3. 分析和评价《蜀道难》的意蕴和艺术价值。二、教学内容1. 课前预