《观察蜗牛》教学设计

《观察蜗牛》优秀教学设计 《观察蜗牛》优秀教学设计 　　1． 会用文字和图画等方式观察记录蜗牛饿行为特征。 　　2． 会用简单表格统计、蜗牛的食性等情况。 　　3． 知道蜗牛的生活习性和运动方式等。

《观察动物——蜗牛》的教学设计

《观察动物一一蜗牛》的教学设计—、设计思路：随着科技的日新月异、信息的瞬息万变，学生今天所学的知识已经很难应对未来面临的 问题，因此，学科教学在落实双基的同时，激发学生探索科学的兴趣，培养学生探究科学

小学科学动物单元《蜗牛》教学设计

小学科学动物单元《蜗牛》教学设计1、 观察蜗牛，经历自己感兴趣的实践过程。2、 了解一些有关蜗牛身体及吃食物等方面的知识。二、 教学准备观察用的蜗牛、盛放蜗牛的容器、记录笔纸、供蜗牛食用简单的食物、放

《观察蜗牛》教学设计

《观察蜗牛》教学设计 《观察蜗牛》教学设计 本课是苏教版《科学》教材三年级下册《观察小动物》单元的第一课。教材的设计意图是通过组织学生观察并研究蜗牛的生活习性和运动方式等行为特征，到达能用各种感官直接

范文大全_《观察蜗牛》教学设计

《观察蜗牛》教学设计　　《观察蜗牛》教学设计　　曾宝俊　　教学资源开发　　本课是苏教版《科学》教材三年级下册《观察小动物》单元的第一课。教材的设计意图是通过组织学生观察并研究蜗牛的生活习性和运动

蜗牛教学设计

语文 S 版三年级语文上册《蜗牛》教学设计一、教学目标：1．读懂课文内容.体会重点词语的意思和文章表达的思想感情.2．有感情地朗读课文.3．学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习

观察蜗牛教学设计[修改版]

第一篇：观察蜗牛教学设计观察蜗牛教学设计 教学目标： 1. 按照从头到尾的顺序介绍蜗牛，结合自己的观察与想象。 2. 会用总分的结构描述蜗牛的特点。 3.用上“接下来我观察的是蜗牛的”“ 更神奇的是”

《观察蜗牛》教学反思

《观察蜗牛》教学反思 　　上课伊始，我亲切地与学生聊找蜗牛朋友的经历，并把一个学生的蜗牛要来看，然后“不经意地”把他的蜗牛与我的一盒蜗牛混在一起，让他说说自己蜗牛的特点，从而帮我找到他的蜗牛。学生说他

观察蜗牛的教学心得

观察蜗牛的教学心得　　观察蜗牛是一件十分有意思的科学实践活动。平时孩子们都见过蜗牛，非常熟悉，但对蜗牛的了解却局限于背着壳、爬行、吃菜叶、爬过有痕迹。为了让孩子们像小科学家一样用心仔细地观察蜗牛，发现

综合实践三年级下册《观察蜗牛的运动》教学设计

综合实践三年级下册《观察蜗牛的运动》教学设计学情分析蜗牛是一种常见的小动物，容易捕捉.易于饲养，好观察。有的学生 从小就很喜欢，经常捉来玩。而且学生在小学三年级科学中已经过学 习蜗牛的一些知识，有不少

2021年《观察蜗牛》教学设计

《观察蜗牛》教学设计 《观察蜗牛》教学设计 本课是苏教版《科学》教材三年级下册《观察小动物》单元的第一课。教材的设计意图是通过 ___学生观察并研究蜗牛的生活习性和运动方式等行为特征，达到能用各种感官

幼儿观察蜗牛的教学方案

幼儿观察蜗牛的教学方案幼儿观察蜗牛的教学方案活动目标1、引导幼儿观察蜗牛的外形特征、爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。2、培养幼儿的`观察兴趣和动手操作、动脑思考的良好习惯，发展幼儿的观察力、想象力