詹天佑教学反思

詹天佑教学反思詹天佑是我国现代工学先驱和科学家，他的贡献对中国工业发展作出了巨大贡献。詹天佑教学方法的反思是对他在教学过程中的一些不足和改进提出的意见和建议。首先，詹天佑在教学中过于强调理论知识的传授

《詹天佑》教学课程

《詹天佑》教学课程 　　教材说明： 　　课文以人物的姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了民

探究型教学设计案例-《詹天佑》

探究型教学设计案例-《詹天佑》探究型教学设计案例,《詹天佑》 辽源市第二实验小学 赵月娥 一(情境 《詹天佑》这篇课文就是一个极好的例子。我在教学时，向学生讲清了时代背景:京张铁路修筑于清朝末年，当时

詹天佑教学设计

詹天佑教学设计表单学习内容分析学习目标描述.细读全文，再次理解。.理解詹天佑开凿人工隧道及设计“人”字铁路的方法。.感受詹天佑严谨的科学态度，和爱国主义情怀。学习内容分析提示：可从学习内容概述、知识点

詹天佑教学和设计

１、学会１１个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵__最深的部分，摘录喜欢的词句。 ３、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡

《詹天佑》教学设计

《詹天佑》第二课时教学设计 我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第5课《詹天佑》。下面说说我对这课的说课设计。 教材的分析与处理 这是一篇用人物姓名为题的课文，重点写詹天

人教版六年级语文上册詹天佑教学演示课件一

- - 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册 - 詹天佑 -

詹天佑教学设计以及反思

詹天佑教学设计以及反思 　　教学目标： 　　1、学会本课生字，积累词汇；联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。 　　2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 　　3、认识詹天佑是我国出

詹天佑教学反思

詹天佑教学反思作为一名教师，我始终坚持以学生为中心，关注每个学生的全面发展。然而，在任教的过程中，我也遇到了一些问题并进行了反思。在这篇反思中，我将分享我对自己教学方法的思考和改进。首先，我认为在课堂

詹天佑课件1

- 北师大版 六年级 语文 下册 第七单元 - 詹天佑 - 教 者：龚 勇 - 教学班级：六年级 - 尧

詹天佑教学设计二

《詹天佑》教学设计二 一、学习目标： ①学会11个生字。读读写写"杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制'等词语。 ②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。

课文《詹天佑》教学反思范文

课文《詹天佑》教学反思范文 　　《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是德育教育的好教材。文章选材典型，详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写，很能说明问