认识周长反思

认识周长反思 “认识周长”这一课的目的是让学生通过观察和操作等活动，认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长，并能利用对图形周长的认识测量和计算一些平面图形的周长，从而让学生通过观察、测量和

认识周长教学设计

认识周长精品教学设计 　　1,理解周长的含义,能正确测量和计算一些简单平面图形的周长. 　　2,经历观察,操作,归纳,等数学活动的过程,使学生经理周长高年形成的过程,让学生在活动直观的同时开展空间观念

认识周长教学设计

《认识周长》授课方案肥城市汶阳镇高淤小学卢卫东一、授课内容：《青岛版小学数学三年级上册第八单元——图形的周长》第一课时：认识周长二、授课目的:知识与能力：学生经过察看和操作实践，感知周长的含义，认识物

苏教版三年级数学-“认识周长”教学设计与反思

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人教版小学数学三年级上册认识周长课堂实录

宋晓云《认识周长》课堂实录教学目标： 1、知识与技能。（1）使学生理解周长含义，建立周长概念，能初步测量计算三角形、四边形等图形的周长；（2）培养和提高学生的观察能力、动手能力、空间思维和发散思维能力

西师版认识周长教学设计

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认识周长说课设计

《认识周长》说课设计泸州市梓橦学校 王吴强教材分析1、说课内容：西师版教材三年级上册第六单元96-98页的内容。2、教学内容的地位和编写意图：《认识周长》这一内容是学生进一步学习图形周长相关知识的学习

认识周长教学设计-教案

教学设计单学科数学年级 三年级 教学形式 新授课课题名称认识周长学情分析学生在一年级时已经直观认识了长方形和正方形，知道长方形和正方形的基本特征，在 此基础上继续学习这两种平面图形，首先是了解长方形和

北师大数学三年级上《认识周长》课件

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苏教版小学数学三年级《认识周长》教学设计与反思

苏教版小学数学三年级《认识周长》教学设计与反思　　教学内容：　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第61~62页。　　教学目标：　　1. 使学生通过观察和操作，认识周长的含义。　

认识周长教学设计模板

认识周长教学设计模板认识周长教学设计1教学内容：教科书第83页的内容、第84页练习。教学目标：1.结合具体事物或图形，通过观察、比较等活动感知周长，能正确指出物体表面或简单图形的一周。2.在指一指、描

苏教版三年级数学——“认识周长”教学设计与反思

苏教版三年级数学——“认识周长”教学设计与反思教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 —数学》三年级上册61 —62页的内容。教学目标：1.让学生在观察和操作活动中初步理解周长