赵州桥小学语文教学设计与反思

赵州桥小学语文教学设计与反思 　　１、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写词语。２、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的局部。 　　３、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。４、在积累语言的

《11 赵州桥》第二课时教学设计

《11 赵州桥》第二课时教学设计教学目标1．学习课文2——4自然段，了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。2．有感情地朗读课文，背诵第3段。3．能用关联词说

《赵州桥》的教学设计

《赵州桥》的教学设计第二课时一、引入新课并复习同学们，上节课我们学习了……（生：赵州桥）。那今天这堂课，让我们再一次走进赵州桥。去欣赏赵州桥，去感受赵州桥。二、品析课文过渡：在上节课啊，老师和同学们一

《赵州桥》教学设计四

《赵州桥》教学设计四（1）　　教学目标：　　１、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写词语。　　２、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。　　３、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。　　

2024年《赵州桥》优秀教学设计

2024年《赵州桥》优秀教学设计 《赵州桥》教学设计1　　[教学目标]　　1、让学生了解赵州桥的特点，设计上的特点，作用及优点。　　2、学会抓住重点词、句理解__内容的方法去理解课文，如：文中要重点理

部编版赵州桥教学设计

部编版赵州桥教学设计 部编版赵州桥教学设计 　　《赵州桥》介绍了赵州桥的雄伟、稳固、美观，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。下面是收集的部编版赵州桥教学设计，欢迎阅读参考！ 　　1．学会本课的14个

《赵州桥》教学设计

《赵州桥》教学设计 《赵州桥》教学设计 　　1．学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、稳固、而且、图案、智慧”等。 　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

《赵州桥》教学设计

《赵州桥》教学设计【授课教师】惠伟【授课时间】2019年3月21日【授课地点】多功能厅【教材分析】本单元以“中华优秀传统文化”为主题，编排了《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》4篇课

赵州桥教学设计与反思

教学设计基本信息名称19.《赵州桥》执教者杨平课时2所属教材目录人教版三年级语文上册第五单元教材分析《赵州桥》是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确，简练，又不乏生

赵州桥教学设计 (2)

19 《赵州桥》教学设计年级：三年级 教师：蒋淑珍教学目标：　 １、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写词语。２、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。３、了解我国古代劳动人民

赵州桥教学设计及反思

赵州桥教学设计及反思 赵州桥教学设计及反思 　　１、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写词语。 　　２、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。 　　３、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪

关于赵州桥的教学设计

关于赵州桥的教学设计 关于赵州桥的教学设计 　　１、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写词语。 　　２、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。 　　３、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪