腾讯文库搜索-《赶海》教学实录
教学《赶海》教学反思
教学《赶海》教学反思 《赶海》是一篇婉转动人、带有浓浓童趣、童真的课文。主要记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事,生动展示了赶海的无穷乐趣,表露了作者对大海、对生活的热爱。下面是为你了教学《赶海》
赶海的教学教案设计
赶海的教学教案设计 教学目标: 1.以读为主,入情入境,感受赶海的乐趣,激发学生对大海的热爱之情。 2.学会10个生字,会读两条绿线内的9个字,认识一个多音字,理解生字组
第六次赶海教学设计
第六次《赶海》教学设计苏教版第六次《赶海》教学设计范文教学目标:1.学习文中的生字词,认识叹词,体会所表达的情趣;2.学习概括自然段的意思,整体把握文章的结构;3.练习有感情地朗读课文,感受赶海的无限
赶海三年级教学设计
赶海三年级教学设计 通过此次的教学,让学生们学习文中的生字词,认识叹词,体会所表达的情趣;练习有感情地朗读课文,感受赶海的无限乐趣。赶海三年级教学设计怎么写?以下是的赶海三年级教学设计相关资料,欢
赶海的教学设计范文
赶海的教学设计范文 1、正确、流利,有感情地朗读课文。 2、学会本课12个生字,理解新词,通过联络上下文,理解重点句中“武将”“战利品”的意义。 3、通过朗读课文,感受“我”童年时赶海的乐
《赶海的小姑娘》教学设计
《赶海的小姑娘》教学设计教学内容:学唱歌曲《赶海的小姑娘》。教学重点:通过演唱歌曲体会“赶海”的情景,感受音乐欢快活泼的情绪。教学过程:一、感受大海1、播放海浪声。师:“听,这是什么声音?2、提问:“
苏教版小学语文三年级下册赶海课堂实录
11、赶海 【教材简析】《赶海》是苏教版小学语文第六册第四单元的一篇讲读课文,文章以倒叙的写作方式为我们回忆了“我”在童年时代跟舅舅赶海的 “趣”事。文章趣味四溢,洋溢着浓浓的真挚情怀:1、赶海经
小学课文《赶海》教学设计
小学课文《赶海》教学设计 1、正确、流利,有感情地朗读课文。 2、学会本课12个生字,理解新词,通过联系上下文,理解重点句中“武将”“战利品”的意义。 3、通过朗读课文,感受“我”童年时赶
赶海多媒体教学设计
《赶海》多媒体教学设计 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:8 一.教学目标设计 .知识目标 学生通过自主学习,知道赶海是一趣事。通过联系上下文,理解重点词语“
赶海语文教学反思
赶海语文教学反思 赶海语文教学反思 身为一位优秀的老师,教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是帮大家的赶海语文教学反思,仅供参考,希望能
《赶海》教学设计[修改版]
第一篇:《赶海》教学设计《赶海》一课是苏教版第六册第七单元的一篇讲读课文。这篇课文叙述了“我”在童年时代跟舅舅赶海的一件事。文章语言活泼、趣味横生,字里行间充满了童趣,流露出作者热爱大海、热爱生活的真
赶海教学设计
“赶”出一片诗趣一一《赶海》第二课时教学设计教材简析:《赶海》是苏教版第六册第四单元的一篇课文。这篇课文叙述了 “我”在童 年时代跟舅舅赶海的一件趣事。本课语言儿童化,自然、清新、活泼,字里行间 流露