腾讯文库搜索-《跳水》的教学设计
跳水教学设计及反思
《跳水》教学设计及反思教学目标： 1、掌握本课的生字，正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。抓住课文中人与猴子之间的关系，理清课文层次。 2、在自主预习的基础上，充分利用多种形式的朗读，
跳水教学设计之五
《跳水》教学设计之五 本课教材分析： 这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生
分享跳水的教学设计
分享跳水的教学设计 目的要求 1、理解课文内容，学习船长情急中果断处置理问题的思维方法。 2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。 3、学习本科生字、新词，联系用模仿、风平浪静
精编跳水教学设计方案
《跳水》教学设计方案 1、理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法。 2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。 3、学习本科生字、新词，联系用模仿、风平浪静造句。
跳水教学设计范文
跳水教学设计范文 教学设计例如 8跳水 教学要求： 1、理解课文的内容，学习船长在危急中果断处理问题的思想方法。 2、学习“阅读要有自己的见解”的方法，深入理解课文内容。 3、
关于《跳水》教学方案设计
关于《跳水》教学方案设计 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。 4、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果
《跳水》第二课时教学设计
17、跳水（第二课时）一、复习导入.上一节课我们学习了《跳水》这篇课文的生字、词语， 初步的了解了课文的主要内容。还记得课文里有哪些主要人 物吗？谁能用简练的语言说一说课文的内容？.根据学生所说板书：
《跳水》第二课时教学设计
17、跳 水（第二课时）一、复习导入1.上一节课我们学习了《跳水》这篇课文的生字、词语，初步的了解了课文的主要内容。还记得课文里有哪些主要人物吗？谁能用简练的语言说一说课文的内容？ 2.根据学生所说
跳水的教学设计方案
跳水的教学设计方案 跳水的教学设计方案 本篇课文讲述的故事紧张、惊险，学生定会被精彩的故事情节所吸引。 学生对甲板桅杆等船上：的设施知之较少，理解上有定的难度。 这是一篇传统的讲读课文。描
跳水的教学设计一等奖
跳水的教学设计一等奖这是跳水的教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。 跳水的教学设计一等奖第 1 篇 《跳水》是第八单元舟船的第一篇课文，俄国闻名作家列夫?托尔斯泰所写
统编版语文五年级下册17《跳水》（教学设计）
《跳水》教学设计设计者: 学科：小学语文年级：五年级班级：课题：”.《跳水》课型：教研课课时：第2课时制 定 依 据教 材 分 析文章主要写了一艘环游世界的帆船航行在风平浪静的大海上，水手们 在甲板上
17《跳水》一等奖创新教学设计
17《跳水》一等奖创新教学设计部编版语文五年级下册《跳水》教学设计教材分析小说是以刻画人物形象为主，通过叙述完整的故事情节，描写具 体的环境来反映社会生活的文学作品。本篇课文《跳水》就是俄国作 家列夫
