送东阳马生序教学设计（精选5篇）

送东阳马生序教学设计（精选5篇） 送东阳马生序优秀教学设计1（1933字）　　教学目标：　　1、知识与能力：积累一些文言字词；了解“序”这种文体；体会对比手法的作用；熟读背诵课文。　　2、过程与方法：

《送东阳马生序》语文教学设计

《送东阳马生序》语文教学设计 《送东阳马生序》语文教学设计 　　知识目标 　　1．积累文言文词语，掌握常用的文言实词、虚词。 　　2．了解 ___及文体特征。 　　3．理解本文的思想内容，明确 ___

初中语文送东阳马生序教学设计

初中语文送东阳马生序教学设计 　　通过写自己年轻时期读书的艰辛，劝人利用便利的条件，虚心求教，认真读书。在教学时，可以引导学生体会作者这种勤奋善学的精神，并掌握其中的一些重点字词，培养学生的文言文阅读

初中语文《送东阳马生序》的教学设计

初中语文《送东阳马生序》的教学设计 　　1.认知和识记：嗜、砚、逾、硕、俟、衾、烨、叱、咄、皲裂、媵人、容臭、负箧曳屣等实词的形、音、义；理解“以”字的用法；了解“弗之怠”的句式特点。 　　2.理清思

语文八年级送东阳马生序教学设计

语文八年级送东阳马生序教学设计 　　语文八年级送东阳马生序这篇文章意在勉励当时的太学生要刻苦读书，说理透彻，文字朴素，很有感动人心的力量。下面是的语文八年级送东阳马生序教学设计，欢送大家参考。 　　1

【语文课件】送东阳马生序

- 送东阳马生序 - 宋濂 - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：1755696

八年级语文：送东阳马生序教学设计

八年级语文：送东阳马生序教学设计。一、教学目标了解《东阳马生序》的作者、背景及文化内涵，明白文章中富含的审美价值和人文精神；掌握文言文的基本语法和修辞手法，能够根据上下文进行归纳和理解，能够写出简单的

送东阳马生序教学设计

固镇三中集体备课专用稿纸主备人：张 彦时间2013、5、7地点初二办公室召集人孟凡强 课题23送东阳马生序课时 第 3 课时（总第 课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：

送东阳马生序教案教学设计一等奖

送东阳马生序教案教学设计一等奖这是送东阳马生序教案教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。送东阳马生序教案教学设计一等奖第 1 篇教学目标：　　1、学习古人用心求学，

《送东阳马生序》教学设计

11《送东阳马生序》教学设计课时：1课时教学目标：.把握赠序的文体特点，梳理文章层次结构，体会文章主旨。.注重多种表达方式的运用，学习对比手法的运用。教学重难点：重点：梳理文章层次结构，体会文章主旨。

送东阳马生序教学设计

送东阳马生序宋濂第一课时：1、直接导入，解题 介绍作者“序”一般写在书籍或文章的前面，如今日的“引言”、“前言”，是说明书 籍著述、出版意图、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和 对有

《送东阳马生序》语文教学设计

《送东阳马生序》语文教学设计 《送东阳马生序》语文教学设计 　　知识目标 　　1．积累文言文词语，掌握常用的文言实词、虚词。 　　2．了解作者及文体特征。 　　3．理解本文的思想内容，明确作者通过现身