《寒号鸟》优秀教学设计

课题13.寒号鸟课型精读课单元第五单元课时1课时教学目标1．学会本课生字，理解新词。2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。分角色朗读课文。3．引导学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好

寒号鸟教学

寒号鸟教学反思寒号鸟教学反思身为一位优秀的教师，我们要在教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家整理的寒号鸟教学反思，欢迎阅读与收藏。寒号鸟教学反

小学语文统编(部编)人教版二年级上册教学课件《寒号鸟》

- 小学语文精品课件 - 市实小 清风制作 - 第五单元 · 第十三课 - 寒号鸟 - 课题导入

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-)寒号鸟教学设计

《寒号鸟》教案叙州区柏溪小学刘元元教学准备.寒号鸟的挂图或投影片。.课文录音。学时间：2课时1课时（一）教学目标.学会生字、新词，读准多音字“号”。.初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。.

《寒号鸟》课件教学

- 在很早以前，很远的高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从崖缝里传来凄惨的哭叫声:“哆啰啰，哆啰啰……” - 寒号鸟

部编版二年级《寒号鸟》教学反思

部编版二年级《寒号鸟》教学反思部编版二班级《寒号鸟》教学反思1 优点之处： 1.以描述带入情境的，由于面对着是二班级的同学，我就以一个生动的引入课文，会引起他们的爱好，在引入了这篇课文的时候，

寒号鸟的教学反思

寒号鸟的教学反思 寒号鸟的教学反思1（约539字）　　这是一篇民间故事，教学的要求是教师引导学生正确评判故事的角色，从寒号鸟可悲的下场懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远，着眼于未来，

《寒号鸟》名师课件(第二课时)

- 寒号鸟 （第二课时） - 形腮症肃敖货衣至因潜微磺曾兹棘纷晤瘪兴怨嚣牧置刃呼滞耐渺反保岸倔《寒号鸟》名师课件(第二课时)《寒号鸟》名师课件(第二课时)

人教版小学语文二年级上册13寒号鸟导学案设计

13　寒号鸟导学案设计课题寒号鸟课型新授课教学目标1.认识“堵、缝”等15个生字，读准多音字“号、当”，会写“面、阵”等8个字，会写“山脚、当作”等12个词语。2．分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么

寒号鸟名师课件第二课时

- 寒号鸟 一堵 缝隙 当作 喜鹊 晴朗 头衔 枯草 劝告 趁着 将要 得过且过 腊月 狂 风 吼叫 哀号 - 认读词语 -

《寒号鸟》教学设计

13寒号鸟教学目标：.认识“堵、缝”等15个生字，读准多音字“号、当”，会写“却”字。.分角色朗读课文。用关注提示语，体会心理活动的方法，读出喜鹊的热心、苦 口婆心；寒号鸟的固执、不听劝告、得过且过。

部编二年级上册语文《寒号鸟》导学案

13、《寒号鸟》导学案设计 课题寒号鸟课型新授课设计说明　　《寒号鸟》语言形式简单，贴近学生的年龄特点，主题突出，内容浅显。其中以故事中人物的语言描写最为突出，生动地表现出了喜鹊和寒号鸟截然不同的生活