高三语文上册《采薇》教学设计 华东师大版

《采薇》【教学设想】 1、本板块的学习重点是文本研习。引导学生对文本进行研习是教学活动的中心环节，一切教学活动都要围绕这一中心设计。 2、本板块的对话研习的话题是家园之思，所以，围绕家园之思设计活

《采薇》教学目标

《采薇》教学目标 　　《》融情于景，景中含情，情景两浑，天衣无缝，创造出一个完美的审美意境。 　　(一)知识与技能 　　1、 研读文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。 　　

《采薇》教学案例

《采薇》优质教学案例 　　《》这首诗所叙写的是卫国战士离乡出征的艰辛生活和内心的苦痛。下面是《采薇》优质教学案例，一起来看一下吧。 　　知识与技能 　　1、了解家园之思的文化内涵，进一步认识故土对一个

《采薇》教学反思范文

《采薇》教学反思范文 《采薇》不像一般的战斗诗那样简洁地表现人物情感，而是力求表现出人的深层的内心冲突和苦痛，微小真实地写出了人性的多样性和简单性。残酷的战斗究竟与人类文明正常价值趋向相悖，自古

采薇教学教案_1

《采薇》教学教案  一、三维目标： 知识与技能 1了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。 2研习文本，培养学生独

《采薇（节选）》大单元教学设计部编版六年级语文下册

课题《采薇（节选）》部编版六年级下册古诗词诵读1课时学校授课班级授课教师学习目标.自主搜集资料，了解《诗经》的文学常识。.通过“杨柳”“雨雪”等景物描写，想象画面，体会戍卒的复杂情感，赏析以相反的景

诗经采薇节选教学反思

诗经采薇节选教学反思 　　导语：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结教训，进一步提高教育教学水平。下面由为大家的节选教学反思，希望可以帮助到大家！ 　　我觉得自己只是在走

小学语文人教六年级下册（统编）古诗词诵读-《采薇》教学设计

《采薇》节选教学设计教学目的:读准《采薇》节选的字音，并理解诗句意思。体会出征多年的士兵在回乡路上的艰辛与悲苦拓展积累古诗词，做好中小学衔接。教学重难点：体会出征多年的士卒在回乡路上的艰辛与悲苦教学过

《采薇》教学案例

《采薇》教学案例 　　知识与技能 　　1了解家园之思的文化内涵，进一步认识故土对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。 　　2研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受

《诗经采薇》教学设计 (人教版高一必修一)

《诗经采薇》教学设计 (人教版高一必修一) 《诗经采薇》教学设计 (人教版高一必修一) 吴玉全 【学习目标】 1、 疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。 2、 了解《诗经》的艺术特点，深入理解诗歌

《采薇》教学设计(内蒙古县级优课)语文教案

《采薇》【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容【教学重点】疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式【教学难点】疏通诗句，体会抒情主人公复杂的情感教学课时

《采薇》教学方案

《采薇》教学方案 　　1、了解《》的创作成就，积累文中出现的名句，品味中国古代经典的思乡主题所反映出的内涵。 　　2、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言，培养审美鉴赏能力。 　　3、通过