浅谈教学设计——《陈情表》教案二

浅谈教学设计——《陈情表》优秀教案二。本文将详细介绍《陈情表》优秀案二的教学设计，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行解析，帮助教师更好地进行教育教学工作。一、教学目标教学目标是教案设计

《陈情表》教学设计

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《陈情表》教学设计(山西省县级优课)语文教案

教案《陈情表》教学设计（山西省县级优课）语文教案一、引言1.1导入《陈情表》这篇文章，让学生了解它是我国古代文学史上的一篇杰出辞赋。1.1.1说明《陈情表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮为了向刘备陈述自己

《陈情表》教学设计

《陈情表》教学设计涓涓语流　教学目的　　1、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。　　2、体会文章深挚朴实的感情色彩，理解“忠”“孝”的含义。　　3、背诵全文。教学重难点　　1、在吟诵中

《陈情表》教学设计

关于教材： 本文选自《文选》，是魏晋时期的名流李密向晋武帝上的表文。李密曾为三国时期蜀国旧臣，蜀亡后隐居乡里，累举不应。泰始三年（公元267年）晋武帝立太子，征李密为太子洗马，诏书累下，郡县逼迫；而李

陈情表教学设计之三

《陈情表》教学设计之三 《陈情表》教案（三种） [第一种] 教学目的：1.引导学生体会至真至诚的亲情忠情； 2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思

粤教版《陈情表》教学设计

粤教版《陈情表》教学设计教学目的：1、引导学生体会至真至诚的亲情忠情；2、引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情 的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；3、接着指导学生积累常用的文言词

7 陈情表 教学设计

教案名称:7陈情表教学设计高中语文（人教版）I不限年级不限学期I第二单元I 7陈情表计划讲课时 间：——第二课时学情分析学生文言基础较好，故第一课时除了介绍背景与文体知识之外，快速梳理了文 章字词难点

教学艺术的通则陈情表教学设计教学建议

教学艺术的通则——《陈情表》教学设计+教学建议 来函收到拜读教学幻灯片，感觉教学设计严谨，有新颖之处前者如问题设计，后者如与《出师表》比较  遵嘱提一点看法，仅供参考:  1. 教

陈情表教学教案的设计2

陈情表教学教案的设计2。一、 教学目标了解《陈情表》的内容、作品背景及卢发祥《陈情表》的创作过程；理解文言文阅读方法和技巧，并初步具备古文阅读能力；通过阅读《陈情表》，理解汉代的政治和社会文化背景；提

《陈情表》教学设计[15]

《陈情表》教学设计教材分析《陈情表》选自苏教版必修五第二单元，是高中教材中的古文经典，是晋代李密的名作。三国魏元帝（曹奂）景元四年（263），司马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣。司马昭之子司马炎废魏元帝，史

陈情表教学设计 (2)

陈情表教学设计教学目标：以情动人的文笔，分析作者叙事陈情怎样逐层深入，达到 乞终养的目的，准确反映笔者思想境界。教学重点：在指导学生在反复诵读之后，让学生找出叙述作者苦情、 亲情、忠情的语句，进而分析