《陈情表》语文公开课教案

教案《陈情表》语文公开课教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《陈情表》这篇文章，让学生了解和感受到古代文学的魅力和深度。1.1.2激发学生对《陈情表》的学习兴趣，提高他们对语文学科的热情。1

陈情表高考重要知识点总结

陈情表高考重要知识点总结陈情表是中国古代文学名著《汉书》中的一篇奏疏，是东汉末年大臣诸葛亮为了平定南方局势向朝廷上书的一份重要政治文献。陈情表对于了解东汉末年的政治斗争以及诸葛亮的治国思想和忠诚精神具

陈情表练习题及答案

《陈情表》同步测试 1． 表是______，初中我们学过______的______即是。2．判断：李密，字令伯，唐朝人，为人刚正，有文名和辩才。3．选择注音全正确的一组[　　　 ]A．太子洗马（xĭ）

陈情表翻译及赏析（精选五篇）[修改版]

第一篇：陈情表 翻译及赏析陈情表 译文： 臣李密陈言：我因命运不好，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自

《陈情表》读后感范文

《陈情表》是一篇经典的文笔流畅、内容充实的篇章，通过它我们可以了解到当年汉献帝曹芳被董卓废黜之后，曹操获得了丞相之位，开始对各方面进行调整和整治。在这一过程中，潘凤等人通过拼凑大量的“谣言”和“诬陷”

陈情表公开课课件

- 关于表：“表”就是“奏表”，又称“表文”，是臣子给君王的上书用来陈述衷情。 - 读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不

陈情表五高考

第三单元五年高考练文言文特殊句式之被动句古汉语中，主语是谓语动词所表示的行为的受动者的句子叫被动句。常用“于、 见、见……于 为、为……所……”等表被动,或不用被动词直接表被动。翻译时要将这些词译为现

陈情表教案.doc

陈情表教案　　1、知识目标：积累重点文言词句。　　2、能力目标：学习和运用作者陈情的构思艺术以及骈散结合的语言艺术。　　3、情感目标：体会作者感人至深的亲情，正确评价作者的忠孝思想。　　掌握重点

配套中学教材全解第四单元陈情表赏析粤教版必修5

《陈情表》赏析本文只是就晋武帝征召他出来做官一事，陈说他不能立即应诏赴职的原因。但在陈述时，却委婉尽情，感人至深，是一篇有浓厚感情色彩的抒情名作。全文可分三层。第一层（第一段）：叙述自身遭遇的不幸和祖

陈情表教案

课题名称陈情表教学目标知识与 能力1 .熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、特殊句式； 2.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。过程与 方法鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言情感态 度与价 值观

《陈情表教案》课件

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陈情表读后感

读后感 感谢你的阅读陈情表读后感导语陈情表读后感（一）读完李密的《陈情表》我感触颇深。在表中，一方面感激朝廷的知遇之恩，一方面又要为病重的祖母床前尽孝。进退两难，实为忠孝两难。他说道“我是败亡之过的俘