腾讯文库搜索-《雨巷》信息化教学设计
《雨巷》教学设计
《雨巷》教学设计教学目标:1、知识目标(1) 了解作者及诗歌创作的时代背景。(2)反复诵读,抓住意象,体会意境。2、情感目标通过自主阅读,合作讨论,深入体会诗人情感。3、过程方法在合作讨论中,掌握鉴赏
雨巷获奖教学设计
篇一:《雨巷》优秀教案《雨巷》教案戴望舒教学目标:1、反复朗读,体会本诗的意境美。2、了解“自由诗体”的特点。3、深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情,培养学生对大自然的热爱之情,树立正确的人生观价值观。
雨巷教学设计
雨巷教学设计雨巷教学设计 篇一:雨巷教学设计很好 篇二:《雨巷》优秀教案 《雨巷》教案 戴望舒 教学目标: 1、反复朗读,体会本诗的意境美。 2、了解“自由诗体”的特点。 3、深刻体会诗歌中借物抒发的
高一语文《雨巷》(课件)
- 雨巷 - 你说你最爱丁香花,//因为你的名字就是它,//多么忧郁的花, //多愁善感的人啊, //花儿枯萎的时候, //当画面定格的时候, //多么娇嫩的花, /
雨巷教学设计教案
(教学目标)1. 理解意象,通过意象来把握意境的营造2. 把握本课思想内容,在课堂上背熟一部分课文3. 体会文中“丁香姑娘”的象征意义(教学重点,难点)1、反复诵读体会诗歌营造的意境。2、把握中心意象
《雨巷》教学设计(语文版高一必修教案设计)
《雨巷》教学设计(语文版高一必修教案设计) 《雨巷》教学设计(语文版高一必修教案设计) 安徽省砀山中学 教学关键词:理想,寻找,忧伤。 一、指导诵读。 1、要给学生示范,无论如何教师自己首先要敢于张开
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雨巷教学设计模板
雨巷教学设计模板 雨巷教学设计模板 导读:《》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天。下面为大家带来雨巷教学设计模板,希望能帮助到大家。 1. 理解意象,通过意
《雨巷》 教学设计
《雨巷》 教学设计 1.培养学生对的感知、体验能力 2.训练学生对诗歌的认识能力 3.掌握丁香姑娘的象征意义 听录音,教师指导学生反复朗读诗歌、品味诗歌舒缓悠扬的节奏。主要从复沓句式、
2021年《雨巷》教学设计参考案列
《雨巷》教学设计参考案列 课件制作本身就是 ___综合素养的一种体现,它显现出制 ___对教育、教学、教材 ___方向的把握,对课堂教学的理解,对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学
《雨巷》教学设计(广东省市级优课)语文教案
教案《雨巷》教学设计(广东省市级优课)语文教案一、引言1.1背景介绍:1.1.1简述戴望舒的生平和创作风格。1.1.2分析《雨巷》在戴望舒创作中的地位和影响。1.1.3介绍现代诗歌的发展背景。二、知
《雨巷》教学设计
《雨巷》教学设计 【教学目的】 体会诗歌制造的模糊迷离,低回动人的意境。 【教学设想】 把握中心愿象,深入体会诗歌情感。 【教学步骤】 一、导入: