《雨巷》说课稿1 教案教学设计

《雨巷》说课稿1 教案教学设计 《雨巷》说课稿1 教案教学设计 各位老师： 大家好！ 今天我要说的是新版中等职业学校语文教材第三册中的诗歌《雨巷》。中国号称诗的国度。可中学语文的现代诗歌教学总是不尽人

2024高一语文《雨巷》教学设计范文（精选3篇）

2024高一语文《雨巷》教学设计范文（精选3篇） 高一语文《雨巷》教学设计1　　【教学目标】　　1、知识与能力：　　⑴通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。　　⑵了解诗歌的象征意义及作

优质课《雨巷》教学设计

优质课《雨巷》教学设计 优质课《雨巷》教学设计 　　1、学会本课9个生字及由生字组成的词语。 　　2、理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。 　　3、背诵课文。 　　1、培养学生有感情地朗读课文。

雨巷教学反思

雨巷优秀教学反思 　　《》是戴望舒的成名作，《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。有人把这些意象解读为反映当时黑暗的社会的缩影，或者是在革

雨巷教学设计(15篇)

雨巷教学设计(精选15篇) 雨巷教学设计(精选15篇) 　　作为一名无私奉献的老师，有必要进展细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进展。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是为

高一语文《雨巷》教学设计

高一语文《雨巷》教学设计 高一语文《雨巷》教学设计 　　引言：《》是普通高中课程第一单元现代诗的第一首，如何上《雨巷》这首诗，让学生在学习的过程中认识到高中阶段与与初中阶段的学习方法、思考方式的不同呢

高中语文人教版高中必修1第一单元-雨巷教学设计

《雨巷》教学设计一、教学目标1、通过诵读，让学生体会现代诗歌的韵律美。（素养）2、教师引导，让学生掌握分析意象的方法。（方法）3、知人论世，分析“丁香姑娘”的象征义。（能力达成）二、教学重难点把握诗歌

《雨巷》教学设计(人教版高一必修一)

《雨巷》教学设计(人教版高一必修一) 《雨巷》教学设计(人教版高一必修一) 【学习目标】 １、把握意象，感受意境，体会诗人的感情。 ２、掌握“姑娘”的象征意义。 【探究重点】 １、把握意象，体会诗人感

现代诗《雨巷》教学设计

现代诗《雨巷》教学设计 　　引导语：《》是戴望舒的成名作，《雨巷》那么用短小的抒情的吟诵再现了这部分青年心灵深处典型的声音，在这里我们确实听不到现实苦难的描述和反叛黑暗的呼号。下面是的《雨巷》设计，希

《雨巷》教学设计范文（通用5篇）

《雨巷》教学设计范文（通用5篇） 《雨巷》教学设计范文（通用5篇） 　　作为一位不辞辛劳的人民老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计以方案和布局安排的形式，对怎样才能到达教学目的进展创造性的决

雨巷教案(人教版高一必修) 教案教学设计

雨巷教案(人教版高一必修) 教案教学设计 雨巷教案(人教版高一必修) 教案教学设计 教学目标： 1、培养学生对诗歌的感知、体验能力 ２、训练学生对诗歌词语的认识能力 ３、掌握丁香姑娘的象征意义 ４、掌

《雨巷》教学设计（6篇）

《雨巷》精品教学设计（精选6篇） 《雨巷》精品教学设计（精选6篇） 　　作为一名教职工，总不可防止地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进展筹划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？