雨巷教学设计多篇

雨巷教学设计（精选多篇）第1篇：《雨巷》教学设计《雨巷》教学设计高安中学 丁艳萍【教学目标】《雨巷》是新诗的代表作，也是“雨巷诗人”戴望舒的成名作，选自人教版高中语文必修一第一单元的第二课。根据本单元

雨巷教学设计之二

《雨巷》教学设计之二 【教学目标】 1、培养学生的朗读能力，并背诵全诗。 2、理解诗中"雨巷'和"丁香花般的姑娘'的含义。 3、运用联想和想象，通过赏析诗歌的意象感悟其中

雨巷教案教学设计

雨巷教案教学设计 　　1、有感情的诵读全诗，掌握的朗读技巧，品味诗歌的音乐美。 　　2、理解诗歌中意象的象征作用，体会诗歌低回动人的意境美。 　　3、感知诗人内心的彷徨痛苦，以及对美好希望的追求。 　

《雨巷》教学设计 (2)

第2课《雨巷》教学设计【教学目标】.知识与能力（1）通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。（3）感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造。.

雨巷教学设计

2、诗两首（雨巷、再别康桥）教案雨巷【教学目的】体会诗歌创建的朦胧迷离，低回动人的意境。【教学设想】把握中心愿象，深化体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入：今年夏天有一个很明显的天气特征，是什么生答：“

《雨巷》教学设计范文

《雨巷》最新教学设计范文 《雨巷》最新教学设计范文 　　１、知识与才能： 　　⑴ 通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。 　　⑵ 理解的象征意义及作者要表达的思想感情。 　　⑶ 感知诗

雨巷信息化教学设计

《雨巷》信息化教学设计目录一、前言二、教材分析三、学习者特征分析1、个性心理特征2、媒体操作能力3、知识结构四、教法分析五、教学过程设计与分析1、教学目标 1.1知识目标 1.2能力目标 1.3

《雨巷》教学设计

《雨巷》教学设计下面是由查字典语文网小编共享的《雨巷》教学设计， 希望可以帮助到大家更好的了解这首现代诗。［教学目标］:1、朗读品尝，咀嚼诗歌语言，深化意境，把握意象的象征 意义。2、激活学生感知、想

《雨巷》教学设计2

高一语文《雨巷》教学案例设计张志坚案例设计： 高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容，变革学习方式，把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以戴望舒《雨巷》为教材，

雨巷教学设计_5

《雨巷》教学设计 【教学目标】 1、通过掌握意象来把握意境的营造。 2、体会"丁香姑娘'的象征义。 【教学难点、重点】 1、学习象征的用法。 2、体会本文

《雨巷》教学设计

第2课《雨巷》教学设计【学习目标】.知识目标(1)分析、理解本诗的意象和象征意味。(2)能有感情地诵读诗歌。.情感目标领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。.能力目标通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力

《戴望舒《雨巷》课件

- 戴望舒《雨巷》PPT课件 - - 创作者：ppt制作人时间：2024年X月 - 目录 - 第1章