腾讯文库搜索-《雨的四季》

雨的四季

- 导入 - 　　 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它如诗似画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各

雨的四季句子赏析

- 雨的四季 - 刘湛秋 - 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。本句用了拟人

《雨的四季》教学设计

《雨的四季》教学设计 《雨的四季》教学设计1　　教学目标：　　(1)知识目标：理解并积累字词。　　(2)能力目标：引导学生分析四季的雨的不同特点，学习作者抓住景物特征描写　　的方法，体会作者对雨寄托的

雨的四季(优质课件)

- 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――－志南和尚《绝句》 渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》 南朝四百八十寺

雨的四季赏析

动人的作品不会是一颗颗 散落的珍珠，而应是一挂精 美的项链。阅读《雨的四季》会感到一种流动的美，春雨会幻化为一个清纯、娇羞的小姑娘，朦胧而清新；夏雨就象一个青春飞扬的少女，热烈而张扬；秋雨象一个端庄、

《雨的四季》PPT课件

雨的四季文本解读资料

《雨的四季》文本解读搭车到心海去看雨——刘湛秋《雨的四季》赏析张宝童雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而

雨的四季阅读训练题答案

雨的四季阅读训练题答案 阅读下面的文章，完成下面问题。 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着

《雨的四季》

《雨的四季》（刘湛秋）教学目标：1、感受文章的画面美，体会作者用笔之细腻，提高学生鉴赏能力。2、学习作者抓住景物特征描写的方法。3、领悟作者热爱自然，热爱生命的意趣，提升鉴赏品位。4、品味文章诗化的语

雨的四季教学反思

雨的四季教学反思雨的四季教学反思1《四季》是新教材中一篇有趣的课文，它以儿歌的形式，通 过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。文 章语言亲切生动、文字优美，由课件出示的春、夏、秋、冬

雨的四季教案15篇

雨的四季教案15篇 雨的四季教案1（3888字）　　教学目标　　1、感受__画面美，搜寻作者赋予“雨”的信息，体会作者用笔之细腻。　　2、品读美句，品味__诗化了的语言。学会联想与想象的写作方法。　　

雨的四季作文范文

雨的四季作文范文 雨的四季600字——窗外正不停地下着雨，“滴答滴答……”的声音正轻轻地传入我的耳中，我朝着窗外看去，发现这场雨是夏雨，我联想到了夏季的雨。 “好雨知时节，当春乃发生。”讲的就是春雨，