雨的四季公开课教案

《雨的四季》教学设计 执教者：阳光学校 黄章爱教学目标：体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法。通过朗读，体会作者表

雨的四季教案一

后被区中小学锦堂款号教案课题雨的四季课 时 教 学 目 标1了解刘湛秋的生平经验；然后品尝抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和 意趣的方法。2感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写方法。3

人教版七年级上册语文第三课《雨的四季》教案

雨的四季        【学习目标】1．  理解并积累字词2．  有感情朗读课文，体会语言之美。3．学习作者抓住景物特征描写的方法，把握文章线索，理解内容。4．体会作者热爱自然，热爱生活的意趣。【重点

小学语文雨的四季教案

小学语文雨的四季教案 　　素质教育提倡教学表达学生的主体性，强调“以生为本”，一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际情况。因此，在设计教学方案之前，必须分析学生的真实水平、心态等。 　　《雨的四

七年级语文上册《雨的四季》教案案例三篇

七年级语文上册《雨的四季》教案案例三篇在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡

初中语文人教七年级上册（统编）第一单元雨的四季

雨的四季教学目标：1、了解作者，积累字词；2、学习作者写景抒情的方法；3、体会作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好。教学重点：学习写景抒情的方法；教学难点感受自然万物的美好丁并明确生命的意

《雨的四季》教案

《雨的四季》教案教学目标.感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。.学习鉴赏方法、提高同学的鉴赏力量。教学重、难点.指导同学将学到的景物描写方法应用到实践中。.观赏文章的画面美，体会用笔

雨的四季教学反思

雨的四季教学反思雨的四季教学反思1《四季》是新教材中一篇有趣的课文，它以儿歌的形式，通 过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。文 章语言亲切生动、文字优美，由课件出示的春、夏、秋、冬

《雨的四季》教案 教案教学设计

《雨的四季》教案教案教学设计教学目标：1、感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。2、学习鉴赏方法、提高同学的鉴赏力量。重点：指导同学将学到的景物描写方法应用到实践中难点：观赏文章的画面

《雨的四季》语文教案七年级五篇

《雨的四季》语文教案七年级五篇 　　《雨的四季》教案1　　【课标分析】　　1.能利用工具书识字词;规范书写。　　2.能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。　　3.培养学生达成阅读理解的五个层次

七年级语文上册《雨的四季》教案案例三篇

七年级语文上册《雨的四季》教案案例三篇 　　 七年级语文上册《雨的四季》教案一　　 【课标分析】　　 1.能利用工具书识字词;规范书写。　　 2.能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。　　 3

雨的四季阅读答案初中

雨的四季阅读答案初中 雨的四季阅读答案初中 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬