雷雨教学反思

《雷雨》教学反思乌市第四十四小学沙拉艾提·扎克16课 雷雨第一课时我讲的是《雷雨》的第一课时，这一课用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。在教学时，为了体现教学方法的多样性，我在

《雷雨》-教学设计【教学参考】

《雷雨》-教学设计【教学参考】 《雷雨》教学设计 一、教材解析《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。雷雨前 “黑沉沉的乌云”那凝重的美；雷雨中大雨倾盆，涤荡万物的美；雷 雨后彩虹高挂，清新

防雷雨主题班会教学设计

防雷雨主题班会教学设计教学目标：1.了解雷雨的形成和危害；2.掌握防雷雨的基本方法和技巧；3.培养学生的自我保护意识和应对能力。教学重点：1.雷雨的形成和危害；2.防雷雨的基本方法和技巧。教学难点：1

雷雨教学设计 雷雨说课稿

雷雨教学设计 雷雨说课稿 　　《雷雨》教学设计　　学习要点：　　1.了解戏剧(剧本)的基本知识及相关文学常识　　2.掌握诵读剧本台词的基本技巧　　3.了解剧情，理解剧中复杂的人物关系及戏剧主题　　4.

16 雷雨 第二课时（教学设计）

《雷雨》二课时教学设计教材分析：《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨景象的优美短文。全文结构清晰，层次分明，按照“雷雨 前一一雷雨中一一雷雨后”的顺序继续，集中地表现力3个场景的鲜明特点。课文语言凝练， 用

雷雨教学设计

《雷雨》教学设计教学目标学问目标：了解戏剧常识、作者概况与《雷雨》剧情。实力目标：通过品尝丰富多彩而又富有特性化的人物语言来把握人性 的丰富性和困难性。了解作品特点，体会戏剧通过激烈的冲突冲突刻画人

《雷雨》教学计划

《雷雨》教学计划 《雷雨》教学计划1　　课题：　　18、雷雨　　授课时间：　　.3.24　　教学目标：　　1、会认4个生字，会写12个字。　　2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现

雷雨曹禺教学设计

雷雨曹禺教学设计雷雨此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。下面由小编精心整理的雷雨曹禺教学设计，希望可以帮到你哦!一、教学目标：1、学会揣摩戏剧语言，通

《雷雨来了》教案及教学反思

教案《雷雨来了》教案及教学反思一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生的兴趣，引发他们对雷雨现象的思考。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探究雷雨的形成原因。1.3教学内容：引导学生

小学语文《雷雨》教学设计

小学语文《雷雨》优秀教学设计 　　1.会认“压”等4个生字，会写“垂”等12个字。 　　2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。 　　3.感悟雷雨

雷雨第二课时教学设计

雷雨第二课时教学设计　　教学目标： 1、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出现的不同景象特点，激发学生观察大自然的兴趣。 2、看懂图意，学会通过观察比较找出景物特点的方法。 3、

《雷雨》教学设计

《雷雨》教学设计教材分析《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨景象的优美短文。全文结构清晰，层次分明，按照“雷 雨前一一雷雨中一一雷雨后”的顺序记叙，集中地表现了 3个场景的鲜明特点。课文语言凝 练，用词准确