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《马拉松》第二课时教学实录
《马拉松》第二课时教学实录 《马拉松》第二课时教学实录 《马拉松》是北师大第五册“通讯”单元的一篇主体课文，也是一篇介绍名物由来的说明文。以下是“《马拉松》第二课时教学实录”，希望给大家带来帮助！
马拉松活动方案
马拉松活动方案马拉松活动方案 一、活动简介.活动名称：国际半程马拉松赛.承办部门.活动时间：20—年10月20日星期六.活动具体安排：参加活动的同学于20日早上7:45在校车点前准时集合。参 加的同学
(城市)马拉松赛策划方案
(城市)马拉松赛策划方案一、马拉松市场分析（一）马拉松运动的发展概况及特点１、起源：“马拉松”是古希腊的一个地名，位于雅典城东北30公里。马拉松比赛是雅典人民为了纪念公元490年，一位跑了42.195
马拉松教学设计
教学目标：1.了解马拉松的意义即歌颂坚持不懈、顽强拼搏的精神。2.借鉴本课描写人物的手法。 3.了解历史上其他传递信息的故事，马拉松比赛相关知识了解。教学重、难点：1.菲利比斯坚持不懈、顽强拼
《马拉松》优秀教学实录范文模板
《马拉松》优秀教学实录范文模板马拉松比赛更多的强调重在参与。大多数参赛者关注的是其个人纪录(俗称PR)和在年龄组里的名次，还有一些人的目标只为了完成比赛。下面是给大家分享的内容，供大家参考，阅读。《马
小学语文《马拉松》教学实录
小学语文《马拉松》教学实录 师：齐读课题。 师：关于马拉松，你知道些什么？ 生1：我知道马拉松是一个海边的小渔村，哪儿发生了一场战争。 师：你的记性真好。 生2：我知道马拉松是长跑
课文《马拉松》教学设计范文
课文《马拉松》教学设计范文 课文《马拉松》教学设计范文 第一课时 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字14个。 3、理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，即歌颂坚持不懈，
《马拉松》教学设计模版
《马拉松》教学设计模版 《马拉松》教学设计模版 九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第十一单元“通讯”的一篇主体课文《马拉松》。 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容
校园马拉松比赛策划方案
校园马拉松比赛策划方案 一、活动主题： “奔跑吧少年们” 二、活动介绍： 校园趣味马拉松是通过跑步的过程中，定点增加趣味环节，设置障碍，各团 队通过团
马拉松++教学设计
马拉松 教学设计教材分析这篇课文主要讲的是马拉松比赛的来历。2500年前，希腊人和波斯人在希腊一个名为马拉松的小渔村进行了一场激烈的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把胜利的消息很快地传送到首都雅典，
《马拉松的故事》教学设计范文
《马拉松的故事》教学设计范文 《马拉松的故事》教学设计范文 教材分析：课文记叙了雅典士兵菲地皮茨在马拉松战役中3次长途奔跑传递战争信息，因体力耗尽而牺牲。人们为了纪念这个爱国者，将其奔跑的间隔 定
2021《马拉松》教学设计
《马拉松》教学设计 九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第十一单元通讯的一篇主体课文《马拉松》。 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，即歌颂
