《骑白马苍耳》教案

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方提供“骑白马苍耳”教案的相关事项，达成如下协议：第一条甲方义务

《骑白马的苍耳》教案

《骑白马的苍耳》教案《骑白马的苍耳》教案1一、教学目标认知：在感情朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种 子的有趣味方法。本领：能正确、流利、有感情地朗读课文。情感：感受阅读的乐趣，激发探究大自

《骑白马的苍耳》教案

《骑＂白马＂的苍耳》教案 教学目标  1能正确、流利、有感情地朗读课文。 2在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳是怎么传播种子的，激发同学探索自然奥妙的兴趣。 重难点

骑白马的苍耳教案

《骑白马的苍耳》教案篇一：骑白马的苍耳1 西师大版语文二年级下册第21课 骑“白马”的苍耳 教材分析： 本文是一篇知识童话，以刺猬先生的调查为线索，向我们介绍了蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳是如何传播种子

《骑白马苍耳》教案

《骑白马苍耳》教案篇一：骑白马的苍耳1西师大版语文二年级下册第21课骑“白马”的苍耳教材分析：本文是一篇童话，以刺猬先生的调查为线索，向我们了蒲公英、凤仙 花、樱桃、苍耳是如何传播种子的。文章采用拟人

骑白马的苍耳教案

《骑“白马”的苍耳》教学设计教学目标１.巩固本课的生字新词。２.能正确、流利、有感情地朗读课文。３.在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳是怎么传播种子的，激发学生探索自然奥秘的兴趣。教学重点１．能

骑白马的苍耳教案

《骑“白马”的苍耳》教学设计教学目标１.巩固本课的生字新词。２.能正确、流利、有感情地朗读课文。３.在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳是怎么传播种子的，激发学生探索自然奥秘的兴趣。教学重点１．能

最新骑白马的苍耳

- 1、听课文录音，先勾出不认识的字，借助课文后面生字进行学习。2、课文中还介绍了哪些植物传播种子的方法，他们是怎样传播种子的，划出相关的语句。3、再读课文，思考下列问题，在文中用笔勾划出来。A、苍耳

骑白马的苍耳教案

《骑“白马”的苍耳》教学设计教学目标１.巩固本课的生字新词。２.能正确、流利、有感情地朗读课文。３.在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳是怎么传播种子的，激发学生探索自然奥秘的兴趣。教学重点１．能

大班科学教案及教学反思骑白马的苍耳

大班科学教案及教学反思《骑“白马”的苍耳》活动目标： 1.初步了解几种常见的种子传播的方式，知道种子的外部形态与传播方式之间的关系。 2.能和小组内的同伴协作分类。 活动预备：

《骑白马的苍耳》教案

教案《骑白马的苍耳》教案一、引言1.1设计意图《骑白马的苍耳》是一首充满童趣的诗歌，通过描绘苍耳骑白马的形象，引导学生感受大自然的美好，激发学生对生活的热爱。1.2教学方法采用情境教学法、游戏教学法

骑白马的苍耳课堂教案设计

教案骑白马的苍耳课堂教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入诗歌《骑白马的苍耳》，激发学生的学习兴趣，培养他们对文学作品的欣赏能力。1.1.1细节说明：利用多媒体展示诗歌插图，让学生直观地感受诗歌的