高等数学下册教案

教 案2010～2011 学年第 2 学期学 院 ( 系 、 部 ) 数学与信息科学学院系大学数学教学部(教研室或实验室)课 程 名 称 高等数学（II） 授 课 班 级 10203301-2/102

《高等数学》课程标准

《高等数学》课程标准第一部分课程概述一、 课程性质和作用高等数学是高职高专各专业重要的基础课程，英教学内容与后继专业课教学内容有着紧 密的联系，它彩响到学生后继专业课程的学习，影响到学生专业素质的提高

高等数学课程描述

《高等数学》课程描述高等数学是工科类职业教育中的一门必修的重要基础课，为学习后继课程 (如：工程数学等)和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。通过教学，一方面使学生掌握微积分、 常微分方程等基本知识

高等数学课程组

高等数学课程组 教学研究活动记录2007年 5月11 日 主持人刘春凤记录人杨爱民地点基础数学系参加人课程组全体教师活动主题高等数学教学研讨会研讨内容1. 聘请我校专家组成员金老师、单老师等介绍教

高等数学课程准标

《高等数学》课程标准课程名称：《高等数学》 适用专业：计算机、信息、机电、数控、微电子、冶金1.前言数学是反映客观世界的科学，是对客观世界定性把握和定量描述，进而逐渐抽象概括形成方法和理论，并且进行广

《高等数学2》教案

广东理工职业学院教学方案系（部）基础部教师谭志明课程名称高等数学2课程代码学分2学时32编制日期：2010-8-21授课班级1： 班授课班级2： 班课程性质公共必修课（） 公共选修课（寸）专业必修

高等数学教案

高等数学教案 湖北职业技术学院第一章 函数、极限与与连续 本章将在分别研究数列的极限与函数的极限的基础上，讨论极限的一些重要性质以及运算法则，函数的连续性，闭区间上连续函数的性质。具体的要求如下：

高等数学课程介简

高等数学课程简介（其中的附表指《支撑材料》中的附表）（一）课程的性质、目的和任务《高等数学》是培养学生掌握科学思维能力、掌握数学知识和数学技术的重要基础课程。该课程所论及的科学思想和方__，在自然科学

高等数学A课程教学大纲

HYPERLINK "http://www.tongji.edu.cn/%7Emath/gaoshu.htm" \l "a" \t "_self" 《高等数学A》课程教学大纲、 HYPERLINK "

精编高等数学课程建设及教学改革探讨

高等数学课程建设及教学改革探讨摘要：随着时代的不断进步，我国教育水平得到了长久提升，尤其是在高等数学的教学领域，随着21世纪的到来，高等数学已经成为高等院校最为重要的一门学科，但是其教学改革以及课程建

《高等数学》课程自评报告

《高等数学》课程自评报告《高等数学》是计算机系各专业的专业基础课和主干课程， 也是会计、财经、园林等各专业的专业基础课程。该课程一方面 培养学生初步运用数学知识解决实际问题的能力，另一方面也为 许多专

高等数学课程教学实施方案

武汉轻工大学《高等数学》（本科）教学实施方案编制说明1、课程教学理念：激发学生学习兴趣2、教学目标：提高学生的自主学习能力，发挥学生的主观能动性，敢于大胆猜测，严格验证，提高学生学习的动力。3、教学内