四下语文《鸟语》

苏教版四年级下册15 鸟语一、教学目标: 1.学会本课生字、新词，理解由生字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文。2.在读通、读顺课文的基础上，理清文章脉络，概括各个段落的大意。3.通通过看图，朗

《鸟语》教学实录

《鸟语》教学实录 　　《鸟语》教学实录　　师：人和动物之间可以成为朋友，许多鸟儿飞来了，你听到什么？　　生：亲切的鸟叫声。　　师：有个在农村长大的孩子，爱看鸟儿那美丽的就写下了这篇文章。（板书课题

空山鸟语阅读原文及参考答案

空山鸟语阅读原文及参考答案空山鸟语阅读原文及参考答案「篇一」空山鸟语■郭枫到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。当然，山上有的是娇艳的花、婆SU0 ()的树，有的是崎岖的岩石、爽shG ()的风、飘逸的云

鸟语教学设计四

《鸟语》教学设计四作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：138教学目的：　　　　　1、正确、流利、有感情地朗读文，背诵文。　　　　　2、学会本生字，理解由生字组成的词语。会用“疏忽”、顽

倾听鸟语读后感

倾听鸟语读后感《倾听鸟语》是一部充满温情与智慧的小说，讲述了一个女孩与小鸟之间的特殊关系及其对她生活的积极影响。通过倾听鸟语，女孩不仅学会了与自然和谐相处，更获得了对世界的独特认识和思考。小说中的女主

鸟语教案[修改版]

第一篇：鸟语教案《鸟语》第二课时 课时目标： 1、指导学生有感情的朗读课文并试着用“疏忽怠慢”、“倍感亲切”造句。 2、利用多媒体有效手段，提高学生说话写话能力。 3、学生能够理解课文内容，懂得鸟是人

鸟语优秀的教学实录

鸟语优秀的教学实录 　　做好教学实录在教学过程中是很有必要的，快一起来看看鸟语优秀的教学实录吧！ 　　师：人和动物之间可以成为朋友，许多鸟儿飞来了，你听到什么？ 　　生：亲切的鸟叫声。 　　师：有个在

四年级下鸟语优秀教案

四年级下鸟语优秀教案教案一教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。3、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对

《鸟语》教学设计之四

《鸟语》教学设计之四 　　教学目标：1．自主学习生字新词，理解：通晓、犒赏、呢喃、应验等词语的意思。2．联系上下文，理解句意，练习说话。3．有感情地朗读课文。4．培养学生热爱鸟类、热爱生活的思想感情

《鸟语》教学设计之二

《鸟语》教学设计之二 酒仙桥中心小学 汪丽华 教学目的： 1、了解“我”跟鸟儿交谈的故事及从中受到的启示，体会“我”的爱鸟之情。 2、摘录好词好句。 3、有感情的朗读课文。 教学重点：理解“我”对鸟儿

鸟语评课稿

春季，是鸟语花香的季节。今天我到纪家楼小学学习，听了两位老师执教的《鸟语》，课堂上妙趣横生、言意兼得，老师引领孩子们徜徉在鸟语的世界里，获得言语的生长，生活的情趣，学习的快乐。在言语形式上，孩子们体会

《鸟语》的说课稿

《鸟语》的说课稿 　　今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册第15课《鸟语》。这是一篇文质兼美的散文。主要讲述了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。课文语言生动活泼，富有童趣，结构清