鸿门宴优秀教案

内 容 课 题： 鸿门宴第一课时一、导入 在《史记》中有这样一段记载，项羽和刘邦都曾看到过秦始皇出巡时壮大的场面。项羽说:“彼可取而代之也。

《鸿门宴》的优秀教案

《鸿门宴》的优秀教案 　　 　　教学目标 　　 　　1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。 　　 　　2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特

鸿门宴高中语文优秀教案

《鸿门宴》高中语文优秀教案篇一：高中语文必修1：第6课 鸿门宴 《鸿门宴》 1、掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景。 2、归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解和掌握文言实词活用

鸿门宴优秀教案范文

鸿门宴优秀教案范文 　　 　　【教学目标】 　　 　　1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 　　 　　2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动

【鸿门宴教案设计一等奖】鸿门宴教案

【鸿门宴教案设计一等奖】鸿门宴教案［教学目标］一、知识目标：⑴了解司马迁与《史记》(2)积累文言字词句，重点掌握多义词、通假字、古今异义词， 了解文言虚词用法及辨别文言句式二、能力目标：(1)培养阅读

《鸿门宴》教案

第一篇范文：合同编号：[空白]鉴于甲方拥有“最新《鸿门宴》教案”的著作权，并希望将该教案的使用权授予乙方，甲乙双方经友好协商，达成如下协议：第一条授权范围第二条授权期限本协议的授权期限自双方签订之日

《鸿门宴》优秀教案

内 容备 注《鸿门宴》教学设计 【教学目标】 1、 掌握《史记》一书的体例、别名、作者。 2、 掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式

《鸿门宴》高一上册语文优秀教案

《鸿门宴》高一上册语文优秀教案 “鸿门宴”这个历史事件发生在公元前206年(即陈涉起义后的第三年)，是项羽和刘邦在灭秦后长达五年的斗争的开端。虽是开端，却在某种程度上预示了这场斗争的结局。下面是

鸿门宴教案人教版

教案鸿门宴教案人教版一、引言1.1背景介绍：鸿门宴是发生在我国战国时期的一次著名政治事件，是楚汉争霸的前奏，也是中国历史上最为著名的宴会之一。1.2教材分析：本课是人教版初中历史七年级上册第六单元《

鸿门宴优秀教案范文

鸿门宴优秀教案范文 鸿门宴优秀教案范文 　　了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 　　学习作者把人物放在剧烈的矛盾冲突中，通过人物的语言、行动展示人物性格特征的写作方

《鸿门宴》优秀教案

内 容备 注《鸿门宴》教学设计 【教学目标】 1、 掌握《史记》一书的体例、别名、作者。 2、 掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式

《鸿门宴》优秀教案

《鸿门宴》教学设计【教学目的】1、驾驭《史记》一书的体例、别名、作者。2、驾驭本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、 特别句式等。3、驾驭翻译文言句子的一些方法，能精确概括文章的故事情节。