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人音版二年级上册第一单元 第二课《小麻雀》教学设计

二年级上册第一单元第二课《小麻雀》教学设计一、教材简介:《小麻雀》是一首创作儿歌,四三拍,五声调式,规整的四个乐句,一段体结构。歌曲的歌词采 用了拟人的手法,描绘了一只彬彬有礼的小麻雀,充分地展现了小

《麻雀》教学教案设计

合同编号:__________一、甲方的权利和义务1.1甲方应向乙方提供《麻雀》教学教案的原始素材和相关资料,以便乙方进行教案设计。1.2甲方应对乙方提供的教案设计成果予以充分认可,并按照约定支付报

优质课比赛部编版四年级语文上册《16麻雀》教学设计

优质课比赛部编版四年级语文上册《16麻雀》教学设计麻雀(部编版小学语文四年级上册第16课)教材分析:教学目标:教学准备:1.学生熟读课文,准备好语文课堂作业本。2.教师准备好多媒体课件,实物投影或互动

麻雀第二课时教学反思

麻雀第二课时教学反思 麻雀第二课时教学反思1  在同智共同体同课异构活动时,我执教了《麻雀》一文。《麻雀》是人教版四年级下册的一篇选读课文,是俄国作家屠格涅夫的作品,这篇__及讲述了一只刚出生的小麻雀

《麻雀》教学设计稿公开课

《麻雀》教学设计数族小学雷伟华教学目标:1、通过各种形式的读,读准字音,读通课文;借助图片,理解“控挚”。2、理清故事的起因、经过、结果,知道可以按事情的发展顺序把一件事情 的来龙去脉写清楚。3、初步

四年级语文上册16麻雀课件22张

- 麻 雀 - 介绍作者 伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫,19世纪俄国批判现实主义作家。主要作品有长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《处女

小学语文四年级教案-《麻雀》第二课时教学设计之二

小学语文四年级教案——《麻雀》第二课时教学设计之二   教学过程:  一、整体感知、质疑:  1.导入:这节课我们继续学习《麻雀》,自由读课文,说说故事发生在哪儿?课文提到几只麻雀?讲了一件什么事

麻雀参考教案第二课时教案教学设计

《麻雀》参考教案(第二课时) 教案教学设计 第二课时 一、教学目标 (一)理解课文的内容,从课文内容中体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。 (二)重点学习

【精品】第16课麻雀 四年级语文上册一课一练(人教部编版,含答案)

第16课《麻雀》一、,看拼音,写词语maque xiujue wunai lianpa.ng( )( ).( ) ( )Slya zhSngjiu shenqu yanhu( )( )( ) ( )二

部编版语文四年级上册麻雀教学设计(推荐3篇)

部编版语文四年级上册麻雀教学设计(推荐3篇)部编版语文四年级上册麻雀教学设计【第1篇】教材分析本课是语文版s版四年级上册第四单元的第一篇课文。本单元的 单元要求是初步了解文章叙述的顺序,更好地把握文章

麻雀优秀教学设计

麻雀优秀教学设计麻雀优秀教学设计一一、教学目标(一)理解课文的内容,抓住老麻雀的神态、动作体会爱的伟大,理解一种强大的力量即爱的力量。(二)有感情地朗读课文,体会课文中重点句子的意思。(三)进一步学习

人教版部编本四年级上册《麻雀》第二课时教学设计

人教版部编本四年级上册《麻雀》第二课时教学设计 教学过程: 一、整体感知、质疑: 1.导入:这节课我们继续学习《麻雀》,自由读课文,说说故事发生在哪儿?课文提到几只麻雀?讲了一件什么